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조합의 강조를 결합시켰다. 가족임금의 윤리적, 사회적 기원에는 확실히 중류생활보다 노동계층생활의 고유한 특징인 공동체의 전통이 포함되었으며 아마도 또한 양성간의 협동과 공유의 기대가 도출되었을 것이다.
4. 결론-p.284
가족을 ‘침
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: 8세 이후
(3) 공평성의 발달
4) 경제 개념 발달
5) 놀이발달
(1) 놀이 특성
◆ 긍정적 정서
◆ 비사실성
◆ 내적 동기
◆ 자유 선택
◆ 과정 중심
◆ 내부에서 부여된 규칙
(2) 놀이 유형
사회적 놀이
인지적 놀이
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협동적 사회체제로 내적 학교세계를 조직하는 점에 힘썼다. 뱅크 스트리트 프로그램이 유아교육 과정에 주는 시사점을 살펴보면 ①뱅크 스트리트 프로그램은 영유아의 지적정서적사회적신체적미적 영역에 걸친 전 방면에서 전인적인 발달
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사회적, 경제적 결속의 수립
1) 지배적 관계
2) 파트너십 간계
3) 파트너십 관계 형성을 위한 실천적 단계들
2. 생식과 성적 관계를 위한 준거틀의 제공
1) 지배적 성적 관계
2) 파트너십 성적 관계
3) 파트너십 성적 관계 형성을 위한 실천적
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협동적 놀이가 증가되어 협동심과 책임감을 갖게 된다.
사회적 행동이 발달되어 집단생활에 적응하는 것을 배워 나간다.
동정심이 생겨 약한 친구를 보살피기도 한다.
한 놀이에 20분 이상 집중할 수 있다.
5세가 지나면서 학습 도구로써 놀
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협동적 놀이가 증가되어 협동심과 책임감을 갖게 된다.
사회적 행동이 발달되어 집단생활에 적응하는 것을 배워 나간다.
동정심이 생겨 약한 친구를 보살피기도 한다.
한 놀이에 20분 이상 집중할 수 있다.
5세가 지나면서 학습 도구로써 놀
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협동하기, 동정심 표현하기와 같은 친사회적 행동의 시범을 어린이에게 직접 보여주어야 한다.
<참고문헌>
영유아 발달, 한국보육교사교육원연합회 외, 공동저자
아동발달 심리, 김정희외, 동문사
교육심리학, 김아영 외, 박학사
아동발
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조합의 강조를 결합시켰다. 가족임금의 윤리적, 사회적 기원에는 확실히 중류층 생활보다 노동계층생활의 고유한 특징인 공동체의 전통이 포함되었으며 아마도 또한 양성간의 협동과 공유의 기대가 도출되었을 것이다.
4. 결론 (p.308～309)
자
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협동 기술
라. 진로 영역
① 주요 내용
자기 자신의 강점과 약점, 선호하는 일 등에 대하여 인식할 수 있기
직업세계가 광범위하다는 것을 인식하기
학교에서의 현재의 교육내용들을 진로와 관련시키기
여가 시간의 소중함을 인식하기
직
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돕기 위해 나누기, 협동하기, 좋은 것에 대해 이야 기하기 등과 같은 사회적 행동을 많이 경험하도록 도와야 한다.
긍정적 역할 모델을 제공, 공격적 행동이 줄어들 수 있는 물리적? 사회적 환경을 제공 아동기의 발달
아동발달의 이론
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