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대로, ATM 교환기 대체로 인한 전국 잉여 전화국 청사를 중소벤처기업에게 무료로 제공해 주는 것을 말한다.
즉, 한국통신이 각 지역의 중소벤처기업이나 젊은 벤처인들에게 전화국의 잉여청사와 초고속정보통신망 시설 및 관련정보를 무료
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정보통신소양을 함양하도록 한다.
현직 교원들이 정보통신공학을 수업에 활용할 수 있도록 기술을 습득시킨다.
초중등학교, 대학, 도서관 및 지역사회센터를 국가 학습망에 연결한다.
학생들이 교과목학습을통해서 정보통신공학에 대한 소
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learning)
7. 학습 방법의 학습(learning how-to-learn)
Ⅶ. 자기주도적학습력(능력)의 학습 단계
1. 학습에 질문을 던지도록 하게 한다
2. 학습 과제에 대하여 분석을 하게 한다
Ⅷ. 자기주도적학습력(능력)의 향상 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보통신 활용 교육의 장점
4. ICT 활용 교수 학습
5. 인터넷 교육정보 자료의 활용
6. 결론
7. 제언
Ⅱ. 문제해결 학습 모형 (Problem Solving)
1. 문제해결 학습의 의미
2. 문제해결 학습 지도 방법
3. 문제해결 학습의 특징 및 유의점
4. 소집단
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대한 강력한 규제 조항을 마련해야 한다.
Ⅸ. 결론
우리 사회에서 개인정보보호의 가치는 이미 사회적 승인을 받고 있으며,「공공기관의 개인정보보호에 관한 법률」(이하 “공공기관개인정보법”이라 한다),「정보통신망 이용촉진 및 정보
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반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자율적 학습 활동(이런 공부도 해봐요)
3. 국제 이해 학습 활동(세계로 나가요)
4. 주제 탐구 학습 활동
참고문헌
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대한 지나친 몰입
(3) 폭력성 및 왜곡된 가치관 주입
4. 게임문화에 대한 사회학적 접근
(1) 새로운 사회적 공간
(2) 반문화로서의 게임문화
(3) 시뮬라시옹 이론으로 보는 게임 문화
5. 마치면서 : 게임문화에 대한 평가와 제언
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정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 교육의 목적은 ICT자체에 대한 이해가 아니다
2. ICT는 교과 수업 목표를 구현하기 위한 도구이다
3. 질문과 비판적 사고, 대화와 협동을 촉진하는 상호작용적 수업이다
4. 교수?학습 활동 시나리오가 필요한
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DB 검색
< 참고문헌및사이트 >
1. 광통신 <하이테크 정보> 오신부
2. 광통신 공학 <世進社> 손병태
3. http://blue.hallym.ac.kr/~ysahn/special.html
4. http://hic.etri.re.kr/hic/html/whatis.html
5. http://www.gsnu.ac.kr/~etkang/introduction 目 次
광통신
광
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정보인증) 보고서
[8] (사)소비자문제를 연구하는 시민의 모임, 송보경, 공인인증서의 사용과 소비자의 반응에 대한 연구; 효과적인 공인인증서 사용 정착을 위한 소비자 관점에서의 접근 논문지
[9] 김승주, 성균관대학교 정보통신공학부, 사
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