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「작곡가 안익태연구의 성과와 한계」, 음악과 민족, Vol. 18, No. 0, 민족음악학회, 2000 1. 들어가는 말
2. 안익태 선생에 대한 간단한 소개
3. 안익태 선생에 대한 기존의 평가
3. 안익태 선생에 대한 새로운 평가
4. 나가는 말
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서 재단이 시행하고 있는 사업, 고유업무 중 경험해 보거나 관심 있는 것은 무엇이며, 탁월하다고 생각하는 점과 개선보완이 필요한 부분에 대해 기술하여 주시기 바랍니다.
2. [자기개발] 본인이 가진 차별화된 역량이나 강점은 무엇인지 구
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문화재단의 현 이사장직을 맡고 있어 관심이 있었던 문화재단의 활동은 현재 조선통신사행사와 저소득층 문화바우처 사업정도로 직접적인 인적 문화자원지원이나 지속적 문화프로그램 지원까지 영역을 확장하지는 못한 상태이다.
처음에서
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서울특별시 성동구청 평생학습관 공식 누리집
고양시 평생학습센터 학력인정 문해교육 프로그램 소개자료
서울시립대학교 평생교육원 교육 과정 안내
마포구 평생학습관 시민교육 프로그램 안내문
부산문화재단 생활문화예술 동아리 사업
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최신과학교육, 학문사, 1994
ⅲ. 오마리아, 놀이로 가르치는 초등영어, 서울 : (주)홍익미디어, 1997
ⅳ. 이응백외, 국어과 교육Ⅱ, 서울 : 한국방송통신대학 출판부, 1985
ⅴ. 한국과문, 과학 실험 실습 자료 프로그램, 한국과학문화재단, 1997
ⅵ. 한
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문화재단, 「독립신문논설집」, 송재문화재단출판부, 1976
채백, 「독립신문 연구」, 한나래, 2006
최기영, 「한국 근대 계몽사상 연구」, 일조각, 2003
여중동, 「고종시대 독립신문」, 형설, 1992
서울대학교 독립신문강독회, 「독립신문, 다시읽
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문화재단, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주시민교육의 개념
Ⅲ. 민주시민교육의 목표
Ⅳ. 민주시민교육의 방침
Ⅴ. 민주시민교육과 교육개혁
Ⅵ. 민주시민교육과 자기주도성
Ⅶ. 민주시민교육의 교수학습원칙
1. 의미(meaningful)있는 학
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서민정신
5)기독교 정신
Ⅳ. 남강의 교육 사상
Ⅴ. 교육내용
1) 근대교육
2) 산업교육
3) 민족교육
4) 종교교육에의 지향
Ⅵ. 교육방법
1) 자기혁신(自己革新)을 통한 교육
2) 실천궁행(實踐躬行)의 원리
3) 협동(協同)과 창조(創造)의
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서 미술관 역할에 관한 연구 - 인천시 중등학교 과정을 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문
▷ 삼성문화재단 편(1994), 해외 미술관 교육프로그램 현황 연구(I), 서울 : 삼성문화재단
▷ 이인범(1998), 미술관제도 연구, 한국예술종합
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서울 : 예술춘추사
◎ 정현웅 저(1992), 박수근 생애와 예술, 서울 : 삼성미술문화재단
◎ 최열(1995), 힘의 미학 - 김복진, 도서출판 재원 Ⅰ. 근대시대 화가 박수근
Ⅱ. 근대시대 화가 유영국
Ⅲ. 근대시대 화가 정관 김복진
Ⅳ. 근대시
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