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대 출판부, 2000, pp.192~197 2. 이순룡, 생산관리론, 법문사, 1998,pp.698~708 3. 노형진, 품질경영론, 형설출판사, 1997, pp.288~293 4. 김기영 외, 품질경영, 박영사, 1999, pp.270~276 5. 이상범, 현대생산운영관리, 경문사, 1995, pp.618~627 Ⅰ. 서론 Ⅱ.
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대한 다양한 활용방법과 다양한 교육기자재 활용·다양한 학습 흥미를 유발할 수 있는 학습자료 및 학습기법개발을 위한 충분한 교재 연구가 필요하다. * 참고 문헌 ▶ 단행본 · 한국도덕윤리과교육학회 엮음, 《도덕·윤리교과교육학 개론》
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론, 서울대학교출판부. 김명남(1992), 학교 문법의 시간 표현 ‘-었-’에 대하여, 동국대학교육대학원 석사학위논문. 김상대(2001), 국어 문법의 대안적 접근, 국학자료원. 김성화(1989), 현대국어의 상 연구, 경북대학교 박사학위논문. 남기심고영
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론. 한국청소년개발원. 교육과학사(2005) 여가학. 노용구. 대경북스(2003) 현대여가론. 김진탁,김원인. 백산출판사(1997) 현대여가와 레저생활. 박대환 외. 학문사(2000) 여가 . 이장영.김문겸 외 . 일신사(2004) 한국여가문화의 이해 . 오순환 . 일신사(
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론...‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ I. 이황의 생애 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1. 이황의 생애 2. 이황의 인간상 II. 학문수양 방법론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1. 이해를 기조로하는 학문 2. 해석학적 측면에서의 학문방법 본
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론’ (2001) 조선대학교 출판부. 8. 홍종선 외 ‘21세기 국어학의 과제’ (2000) 9. 하치근 ‘현대우리말본’ (2002), 박이정 10. 이영택 ‘학교 문법의 이해’ (2003), 형설 출판사 11. 김광해외 ‘국어지식탐구’(1999), 박이정 12. 민현식, ‘국어 문법
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대된다. 참고자료 1. 고벽진 외, 신 교육심리학, 교육과학사, 2006. 2. 고후순 외, 유아교육사상사, 양서원, 1996. 3. 권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2006. 4. 김연진 외, 유아아동발달, 동문사, 2003. 5. 김혜숙 외, 교육방법론, 학문사, 2002.
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, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 목차 1. 아동기의 언어발달의 이해 2. 의사소통 1) 말하기 2) 듣기 3. 읽기·쓰기 발달과 언어지도 방법 1) 읽기·쓰기의 발달 2) 언어 지도 방법 참고문헌
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대로 이미 국내 소비자들에게 알려질 대로 알려진바 현대차에게 크나큰 위협이 아닐 수 없다. <그림1-21. 현대차와 도요타의 주력제품 판매량 비교> 4. 결론 자동차 관련 기술은 지금까지 상당한 진보를 해 오고 있다. 초창기의 자동차는 단
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대한 Piaget와 Vygotsky 관점 비교. 미래유아교육학회지 vol 6. No.2, 49~72 이현아 (2009). 유아의 마음을 읽는 유아미술교육 서울: 창지사 조연순 외(2008). 창의성 교육 창의적 문제 해결력 계발과 교육 방법 서울: 이화여자대학교출판부 조정숙 (1996).
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