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2. 세종대왕이 한 일 말하기
3. 내 생각 말하기
4. 상장 만들기
형 성 평 가 계 획
평가의 관점
방법
시기
글을 읽고 세종대왕이 한 일을 말할 수 있는가?
세종대왕이 한 일에 대한 자신의 생각을 자신있게 말할 수 있는가?
자신있게 책을 읽을 수
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소개한다.
● 책의 개요를 소개한다.
● 주요 내용을 발췌하여 인용하며 설명한다.
● 책의 저자가 내세우고 있는 주장과 견해의 독창성
● 평자의 평가의 기준과 입장을 제시해야 한다.
● 다른 책과 비교하여 서평을 할 경우
2. 독
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방법론,”「개교회사 집필법 강좌 및 연습」서울: 한국기독교역사연구소, 2000.
민경배, 『京東敎會 三十年史』서울: 경동교회, 1976.
박세영,『삼천포교회 72년사: 1920-1992』경남: 삼천포교회, 2007.
서정민, “개교회사 연구 및 편찬에 관한 시론
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2) 중국인들의 한국방문횟수(%)
3) 방한동기(%)
4) 선호 관광지
5) 여행형태·여행활동 유형
6) 쇼핑등 주요 관광활동
7) 우리나라에 대한 인상 및 관광불편요인
Ⅱ. 여행스케줄을 짜는데 있어서의 기본 방향
Ⅲ. 구체적 스케줄
Ⅲ. 마치
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22
코로나 기간 중 ‘홈트’, 정신 건강에도 도움 확인, 이승구, 세계일보, 2021
[글로벌 트렌드] 코로나19와 함께 성장하는 게임시장, 이주영, 데일리팝, 2021
‘OTT 꽃’이 활짝 피었습니다[2022 BIFF]
코로나19 완화에 언택트 여행 감소, 패키지 투어
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2014), 언어지도 (영유아를 위한), 양서원
4. 이경화ㆍ조순옥 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 언어지도의 개념
2. 영유아 언어발달과 언어지도
3. 언어지도 방법
1) 읽
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2001
신득렬 역, <파이데이아 제안-하나의 교육적 선언>, 서원, 1993
<피압박자들을 위한 교육학>, 프레이리 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 프레이리는 누구인가?
2. 프레이리의 교육학
3. 프레이리의 사상과 교육론에 대한 재검토
4. 대
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방법 적용을 통한 체육과 자기주도적 학습력 신장, 체육교육분과현장교육연구보고서
한국 학교체육 제 2호(2003), 학교체육진흥연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체육과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 피구놀이
1. 보호막 피구
1) 설명
2) 방법
3) 유
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하나요? 혹은 다수가 선택해 성적 받기가 수월한 과목을 선택해야 하나요?
38. 특정 과목만 집중해서 누적 내신을 올리는 방법이 입시에서 도움이 되나요?
39. 2과목 내신, 꼭 선택해야하나요? 선생님께서도수업 때 1과목을 복습하거나 자습시
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방법
Ⅷ. 창의성과 교수학습모형
1. 정교화모형(elaboration model)
2. 보류모형(hold model)
3. 연합모형(assocition model)
4. 유추모형(analogy model)
5. 변화모형(change model)
6. 우회모형(bypass model)
7. 발상전환모형(reversals in thinking model)
8. 문제해결모형(
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