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1) 정리 및 결론
2) 연구의 한계점
4. 참고문헌 1. 연구 개요
1) 연구 목적과 연구 과제
2) 연구 방법 및 대상
2. 부산대학교 학생들의 일상 속 커뮤니티
1) 커뮤니티에 관한 개념 정의
2) 부산대학교 학생들의 커뮤니티 활동
3)
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1.
태극을 알기 위해 대나무를 하루 종일 보았으나, 아무것도 얻을 수 없고 병이 났다. 주자가 쓰는 방법도 이와 같아 아무것도 얻을 수 없다.
일화2
산에서 꽃을 보았는데, 내가 마음으로 보았기 때문에 이것이 꽃이 된 것이지, 나의 마음과 상
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론의 폐단 / 육왕학 : 풍광의 폐단
->에 대한 비판.반성 & 경세치용을 추구하게 됨
경세: 정치. 사회. 경제적 질서를 이루는 것
치용: 정치. 사회. 경제적 문제를 해결하기 위해서 필요한 수단과 방법을 쓰는 것
<청대초기>
청대초기 학풍의
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130억 달러의 흑자를 달성해 핀란드, 일본, 영국을 제치고 세계 1위로 부상했습니다. 디지털타임즈 2005. 4. 6.
이러한 명성에 걸맞게 정보통신 인프라 구축, IT산업발전 노력과 더불어 건전한 인터넷 문화를 성숙시키기 위한 법적, 제도적 측면의
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13
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 시작하며
2. 유아들에게 시를 접하게 하는 교육적 의의
3. 적절한 시의 선택
4. 시를 크게 읽어 주는 데 필요한 지침 내용
① 준비 단계
② 읽어 주는 단계
5. 시의 지도방법
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론적 탐색, 송영혜 저
놀이치료 Garry Landreth 저 유미숙 역 학지사
김연진, 놀이치료, 창지사
박은영, 유아교사의 놀이치료 경험에 관한 질적 연구, 광신대학교
홍은주, 놀이치료 기법과 실제, 창지사
김태은 외 1명, 해결중심단기놀이치료의 개
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1. 운영 방침
2. 운영 내용
1) 지도 대상
2) 지도 기간
3) 기초학력 부진학생 선정
4) 교과목별 성취 목표 도달 판정 평가
5) 기타
Ⅲ. 학습부진아교육의 사례
1. 문제점
2. 적용
3. 효과
Ⅳ. 학습부진아교육의 방법
Ⅴ. 수학과 학습부진
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1989.
김한종. 「역사적 사고력의 개념과 그 교육적 의미」. 『역사교육의 이론과 방법』. 서울: 삼지원. 2001.
김환길. 「역사철학의 <행위설명이론>과 역사교육에의 적용 - 인물학습지도방법을 중심으로」. 『역사교육의 이론과 방법』. 서
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1시간이 될 것입니다.
4. 심한 장애를 가진 학생들에게는 질문을 읽어주거나 대답하는데 필요한 편의를 제공해야 합니다. 검사가 1회기에 끝나도록 시간계획을 조정해야 합니다.
5. 일반적 검사 실시방법은 구두와 쓰기로 응답할 수 있습니다.
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1 전혀 그렇지 않다
* 부정문항 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학생들의 쓰기 태도에 대한 인식 조사
1. 조사 절차 및 방법
1) 조사 목적
2) 조사 대상
3) 조사 시기와 장소
4) 조사 연구 방법
2. 설문 조사 결과 및 분석
1) 쓰기
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