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2. 예비개요 작성
3. 자료 수집과 정리
4. 최종개요 작성
5. 집필
6. 퇴고
Ⅱ. 단락 쓰기
1. 단락의 기초
(1) 단락의 외형
(2) 단락의 길이
(3) 단락의 구성
2. 단락의 요건
(1) 통일성
(2) 긴밀성
(3) 완결성
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방법 >>
큰 접시에 담겨 나오는 중국 요리는 식사하는 인원수와 요리를 동수로 하여 주문하는 것이 적당하다. 요리의 숫자가 인원수의 1.5배인 경우는 좀 넉넉하고 인원수의 2배로 주문할 때는 너무 많이 남기게 된다. 즉 8명이 식사를 한
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2) 방법
3. 카네이션 만들기
1) 준비물
2) 방법
4. 가족사진꾸미기
1) 준비물
2) 방법
Ⅵ. 가정생활예절 수업자료(학습자료)
1. 지도 목표
2. 준비물
3. 학습 활동 과정
1) 동기 유발 과정
2) 운동 재생 과정
3) 자기 강화 과정
4) 심상적표상
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방법
◈ 권재술·기범기(1994), 초중학생들의 과학탐구능력 측정 도구의 개발, 한국교원대 과학교육논문집
◈ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정(1), 서울 : 대한 교과서 주식회사
◈ 목포옥남초등학교, 과학과 가설검증 수업모형과 적응
◈ 박승
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방법을 모색하였는가?
학습자료인 「기계요소나라」의 정보탐색 및 활용 관점은 구상되었는가?
Learning Designer로 생각하고 있는가?
2. 수업설계서 활용
학생은 모둠별 브레인스토밍을 통해 문제의 본질을 이해토록 하고, 교사는 학생의 학습
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우에 우리는 알게 모르게 이러한 우회모형을 활용하고 있다고 볼 수 있다. 산길을 갈 때 지름길이 가파르면 우회로로 간다든지, 도로에서 직선도로가 막히면 우회로로 가는 것처럼 상대방과 어떤 갈등이 있을 때 우회적인 방법을 쓰는 게 훨
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2. 치주질환
3. 구강점막질환
4. 침선질병
5. 신경의 고통
6. 구내염(口內炎)
1) 병인
2) 구내염의 종류
3) 치료
7. 구강암
1) 구강암의 개념
2) 한국인의 구강암 발생상황
3) 구강암의 원인
4) 구강암을 의심해야 하는 경우
5) 구강암의 예방
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우리는 과연 지금 일본문화를 전면적으로 받아들여야 할 것인가?
Report
<세계문화와관광>
학과(부) :관광학부1학년
학 번 : 20416149
성 명 : 이 정 남
담당교수:박재범교수님
제출일자:10월11일(월)
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서론
1. 일본은 어떤나라인가?,
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자기 눈으로 보고 느끼면서 평가하는 방법
(1)비통제적 관찰: 자연적으로 나타나는 학습자들의 행동 특성을 있는 그대로 관찰하는 우발적이고 단편적인 관찰이며, 참여 관찰법과 비참여 관찰법으로 나눌 수 있다.
(2)통제적 관찰: 비통제의 관
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2집, 경상대학교사범대학 국어교육과, 1978 Ⅰ. 학급신문과 학급문집의 의의
Ⅱ. 학급신문과 학급문집의 종류
Ⅲ. 학급신문과 학급문집의 역사
Ⅳ. 학급신문과 학급문집의 필요성
Ⅴ. 학급신문과 학급문집의 제작과정
1. 학급신문
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