|
제약과 여가만족. 김성희(세종대)
(논문) 노인의 사회체육참여와 여가. 한혜은(이화여대)
(논문) 청소년의 여가생활에 관한 연구 . 이장현.우룡(평택대)
(논문) 청소년의 여가활동과 여가만족도에 관한 연구 . 과학과 교육 제10집 . 김미정.장 상
|
|
|
제약
2) 장애요인의 해결방안
1/ 최고경영층의 지원
2/ 명확한 의사전달
3/ 참여도의 증진
4/ 정보의 공유
IV. 경여계획 수립기법
1. 예측
1) 환경예측
1/ 경제예측
2/ 사회예측
3/ 기술적 예측
2. 수요예측
1/ 정성적 예측방법(주
|
|
|
육성
I. 유아의 놀이 능력
II. 놀이 능력의 육성조건
1. 시간적, 공간적 제약으로부터 자유로운 놀이환경
2. 불확실성의 요소를 많이 포함하고 있는 가변적인 놀이환경
3. 저구조성의 놀이환경
4. 허용적, 지지적 놀이환경
* 참고문헌
|
|
|
자기의 목숨을 끊음
폭력
violence
남을 거칠고 사납게 제압할 때에 쓰는, 주먹이나 발 또는 몽둥이 따위의 수단이나 힘
세로토닌
serotonin
뇌의 시상하부 중추에 존재하는 신경전달물질로 기능하는 화학물질
아드레날린
adrenaline
부신수질에 있
|
|
|
제약-선택모형(R. Stewart)
8) 인지자원이론(Fiedler)
5. 조직구조의 기본변수와 상황변수
(1) 수평적 분화
(2) 수직적 분화
(3) 장소적 분산
6. 서번트 리더쉽
7. 학습조직이론
8. 여성 리더쉽
9. 카리스마 이론
1) 변혁(형)적 리
|
|
|
종류 및 유형
1.3 로비의 필요성
1.4 로비의 방법
1.4.1 직접로비
1.4.2 간접로비
1.5 로비 사례
2. 정경유착
2.1 정경유착의 정의
2.2 정경유착의 배경
2.3 정경유착의 원인
2.4 정권별 국내 정경유착 역사
2.5 정경유착 사례
|
|
|
전략
(1) 상위 목표의 설정
- 갈등상태에서 두 당사자(개인 혹은 집단)의 개별적 목표를 초월하여 서로 협조할 수 있는 공동목표를 설정하여 단합을 조성하는 방법이다.
(2) 자원의 확충
- 자원의 제약으로부터 발생되는 갈등, 예를 들면 노사간
|
|
|
방법
1) 교육훈련의 종류와 방법의 분류
2) 직장 내 교육훈련
3) 직장 외 교육훈련
4) 자기개발
5) 교육훈련의 방법
6. 교육훈련의 평가
1) 평가대상
2) 책임평가
3) 평가방법
7. 교육훈련의 방향 및 전략
1) 교육훈련의 방향
|
|
|
자기평가(self-evaluation)보고서법, 동료평가(peer-evaluation)보고서법, 연구 보고서법, 포트폴리오(portfolio)법 등이 있고, 다양한 교수학습 방법들인 역할놀이, 현장조사, 작품감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협력학습, 신문활용교육, 직소우(jigsaw),
|
|
|
관리론 7단계
3. 관료제와 학교 조직의 특성
4. 호슨 실험 결과
5. 호슨실험의 인간관계론에 대한 비판론
6. 동기-위생이론(허츠버그)
7. 로크의 목표설정 이론
8. 지도자의 리더쉽
9. Blake와 Mouton의 관리망이론
10. 갈등해소전략
|
|
메뉴펼치기
