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실태
(2) 학교폭력의 결과
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 영유아 인성교육
2) 공감능력향상 프로그램
3) 자기표현훈련 프로그램
4) 성폭력 예방교육
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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한국언론진흥재단
심훈(2005), 쓰나미에 대한 한미 양국 간의 이야기 구조 서사 분석, 한국언론학회
이우호(1997), 뉴스매거진프로그램의 현황과 발전방안, 방송개발
이규연(1998), 텔레비젼의 탐사보도(Investigative Reporting)에 관한 연구, 한국외국
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재단법인 북한이탈주민후원회.
이금순(1999). "탈북자 문제 해결방안". 통일연구원.
이정우 김형수(1996). "탈북이주자 사회정착지원 개선방안". 한국보건사회연구원.
전우택(1997). "북한이탈주민들의 주요 사회배경에 따른 적응과 자아정체성에
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한국의 민족주의와 통일」, 범학사 2001.
. 아태평화재단, 「김대중의 3단계 통일론」, 아태평화출판사, 1995.
. 세종연구소, 「정상회담이후 남북관계 개선 전략」, 세종연구소 2000.
. 이호철,오기성, 「통일교육론」, 엑스퍼트월드 2000.
. 「김대
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한국무역학회
추계학술발표대회 학술발표논문집.
한국경제(1998), 외화유출이 환란 초래 한국이 가장 심해... IMF 연례보고서,
1998. 09. 23.
동아시아 발전모델과 동아시아적 가치관,아시아적 가치의 21세기적 합의, 한백연구재단 창립기념 국제심
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한국범죄방지재단, 『범죄방지포럼』, 한국범죄방지재단 ▶ 사회문제란 무엇인가?
(1) 사회 문제의 정의
(2) 사회 문제의 특징
1. 범죄의 정의
2. 범죄의 원인에 대한 사회학적 접근
1> 기능주의
2> 갈등주의
3> 상호작용주의
3.
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한국범죄방지재단, 『범죄방지포럼』, 한국범죄방지재단 1. 범죄의 정의
2. 범죄의 원인에 대한 사회학적 접근
3. 범죄문제의 원인
4. 우리나라 범죄의 현황과 특징
5. 범죄문제와 사회복지와의 관계
6. 사회복지차원에서의
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한국청소년연구, 30(2), 103-125.
이수현. (2020). 또래 관계 갈등과 학교 폭력 예방 프로그램의 효과성. 한국사회복지학회, 59(4), 45-67.
정하나. (2018). 가정 내 경제적 문제와 청소년의 정신건강. 청소년복지연구, 15(3), 90-112. 목차
1. 서론
2. 중고
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한국범죄방지재단, 『범죄방지포럼』, 한국범죄방지재단 (1) 사회 문제의 정의
(2) 사회 문제의 특징
1. 범죄의 정의
2. 범죄의 원인에 대한 사회학적 접근
1> 기능주의
2> 갈등주의
3> 상호작용주의
3. 범죄문제의 원인
1> 생리
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국제신학대학원 석사학위논문.
< 세미나 자료 >
○ 이문웅(1992), “폭력행위의 문화인류학적 배경” .제4회 형사정책세미나 발표자료, 한국형사정책 연구원.
*목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 일반
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