|
자기소개 활동
1) 활동안내
2) 유의사항
3) 준비물
4) 활동절차
2. 나의 모습
1) 활동안내
2) 유의사항
3) 준비물
4) 활동절차
3. 나의 진로는
1) 활동안내
2) 유의사항
3) 준비물
4) 활동절차
4. 진로 선택 해보기
1) 활동안내
2) 유의사항
3
|
|
|
세종 한국어1은 현지 한국어학습자 중에서도 초급 학습자들을 위한 교재로, 한국어 학습에만 그치는 것이 아니라, 학습자들의 현대 한국문화의 이해를 위한 문화학습을 구성하는 등의 노력을 기울인 교재이지만, 여전히 문법과 문형 위주의
|
|
|
기술)
3. 본인의 가장 큰 성취경험과 실패경험에 대해 기술 (당시의 행동과 느꼈던 생각을 중심으로 기술)
4. 본인의 역량과 본원의 핵심가치[첨단,혁신,창의성,국제화,효율화]가 부합되는 항목을 기술 (경험 및 사례를 중심으로 기술)
|
|
|
것으로 기대하였다.
4. 참고문헌
외국인을 위한 한국문화교육론 교안
세종 한국어 2A, 문화체육관광부 국립국어원, 세종학당, 2022.
세종 한국어 4A, 문화체육관광부 국립국어원, 세종학당, 2022. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
세종학당 홈페이지. http://www.sejonghakdang.org 1. 수업단계에 맞추어 활동과 수업방법을 자세히 기술(도입-제시-연습-활용-정리 순으로 교안 작성)
2. 학습자는 초급학습자로 상정하고 지도안 작성 (교사발화, 학습자발화 작성시 배운 어휘와
|
|
|
항목을 줄이며 핵심 정보 중심으로 간소화하는 방안을 구상했습니다. 이를 위해 실습 동료 및 선배들과 의견을 수렴하고, 실제 업무 흐름에 맞는 개선안을 마련했습니다. 그리고 병원 행정팀과 협의하여 새로운 기록 양식 시범 적용을 제안하
|
|
|
겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 요양보호사자기소개서,요양보호사 자소서 항목
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
|
|
|
항목을 각 단원 후미에 단독으로 제시하고 있었고 문화 항목 분량은 한 페이지에 다루고 있었다. 그러므로 언어문화통합을 중요시하고 있는 현시점에서 문화의 분량을 조금 더 늘릴 필요가 있다고 생각한다. 또한 문화 내용을 한국어로만 제
|
|
|
격식체와 비격식체를 자유자재로 사용할 수 있도록 먼저 격식체를 익힌다면 변환해서 비격식체를 익힐 수 있을 것이다.
본론
실 생활에서는 격식체 보다는 비격식체 종결어미를 많이 사용한다. 하지만 격식체를 배우는 공식과 방법을
|
|
|
, 저의 일본어는 이들 책을 접하고 공부해나가는 데에 큰 도움이 되고 있습니다. 상담심리학과학업계획서 상담심리대학원학업계획서*합격학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
|
|
메뉴펼치기
