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한국음주문화연구센터는 국가청소년위원회의 자료를 분석한 결과, 청소년 음주는 지속적인 증가 추세를 보이고 있다고 밝혔다.
분석에 따르면, 지금까지 한번이라도 술을 마셔본 경험을 나타내는 평생음주율이 1999년 60.2%에서 2002년 70.5%, 200
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한국장애인개발원, “중증 뇌병변 장애아동 및 가족 지원방안 연구”, 2013
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2006
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국 장애아동 복지사업이나 정책이 향후 반드시
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뇌 감각이 깨어나면 스스로 뇌파를 조절할 수도 있다.
참고문헌
사와구치 도시유키(2008). 유아교육과 뇌. 한국문화사.
남영만(2000). 창의성과 수학과의 관계. 교육이론과 실천.
김유미(2006). 뇌 발달 접근에서 본 유아교육의 방향. 유아교육연구.
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뇌기반 학습은 이런 시도의 좋은 예라고 할 수 있다.
참고문헌
강인언 외(2009). 최신 아동발달. 학지사.
곽윤정(2006). 뇌발달 프로그램의 효과 연구. 뇌교육 연구.
김화숙(2011). 뇌 기반 무용교육 기초연구. 한국무용교육학회지.
곽서은(2004). 뇌친
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한국방송통신대학교 출판문화원.
8. 정지혜(2016), MBTI 성격검사와 뇌기능 검사를 통한 청소년의 성격유형 분석 연구, 대진대학교 통일대학원.
9. 강찬성(2015), 홀랜드 진로탐색검사의 유형별 특성과 디자인 전공 적합성 관계 (디자인 전공을 준
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한국전쟁기 소설 연구, 대구대학교
김문수(1998) - 한국전쟁기 소설에 나타난 피난민의 삶과 의식, 우리말글학회
이경재(2012) - 한국전쟁기 소설에 나타난 여성 표상 연구, 한국현대문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국전쟁기소설(전시소설)의 의미
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뇌파검사를 활용한 과학영재의 판별 및 이에 기반한 선발 체계의 구안』
(이화여대 대학원, 2005.08)
★ 조승주『기능성게임을 통한 학습능력 향상에 관한 연구: 집중력 훈련게임을 중심으로』
(광운대 정보통신대학원, 2007.02) Ⅰ. 서론
Ⅱ
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뇌과학들’이 되었다.”
참고문헌
김유미(2002), 두뇌를 알고 가르치자, 학지사.
김정오(2002), 뇌, 마음 및 행동, 한국심리학회지.
김종성(2005), 춤추는 뇌, 사이언스 북스.
김호연, 인간은 유전자에 구속된 존재인가, 인문과학연구 제19집, 2007. 
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기소
- www.mynaeil.com/report/a-report/data/공직사회부패실태보고서(2001).hwp 인용
- 한국사회의 부정부패문제-진단과 대책 00.10.21.실시 한국청년정책연구소 자료 인용
- 중앙일보·한국재정학회 공동기획 긴급진단 10대 한국병 참조
http://www.salimkim.com/22
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뇌발달 연구모임을 통한 영아반 교사의 전문성 성장 과정”, 한국교원대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 뇌 발달 특성
2. 영아의 뇌 발달에 적합한 경험으로서 감각
3. 영아의 뇌 발달에 적합한 경험으로서 정서
4. 영아의 뇌 발달에
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