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제공하여, 가족이 이미 들은
정보에 대해서는 해석하는 것을 도움. (By RN)
6. 가족이 대상자의 독립을 지지하도록 도와 치료에 참여하도록 격려하고 대상자가 새로운 기술과 능력을 사용하도록 함. (By RN, SN)
7. 질문에 성의 있게 대답함으로써
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해석, 영어로 작문하기, 순서 배열 등)
-학생들이 문제를 풀고 난 후 답을 확인하는 시간을 갖게 하여 바로 피드백 하여 수업 이해도에 대해 강화를 제공한다.
-평가 문제를 풀고 대답한다.
-자신의 답과 문제의 답을 확인 한다.
강의법
문답법
P
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표현하는 지속 시간은 줄어들었다.
간호하는 날(2017.10.2.) “기분은 좀 어떠세요?”라는 질문에 “그냥 그래. 지금은 좀 괜찮아졌어.”라고 말했다.
간호문제/간호진단 5번: 침습적 시술, 고령, 영양불균형과 관련된 감염위험성
일반적 목표(Gene
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경청하고 질문이 있으면 질문한다
대단원
카슈미르 분쟁 탐구
차시
2/2
지도
교사
류근창
소단원
카슈미르 지역의 핵 개발 경쟁
대상
unicef
학습목표
카슈미르 지역의 분쟁의 두 나라의 핵 개발 경쟁에 대하여 이해할 수 있다
장소
유니세프교
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표현하도록 격려한다.
③ 병동생활에 적응할 수 있도록 능동적인 활동을 제시한다.
④ 환자의 잦은 퇴원요구를 조정한다.
⑤ 환자의 강박증, 망상적 사고와 질병의 연관성을 질문한다.
3) 간호수행
① 환자의 질병에 대한 이야기를 나누면서
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표현 방식을 제공함으로써, 이후의 문학 작품에 큰 영향을 미쳤습니다.
이 책은 현재까지도 다양한 형태로 재해석되어 많은 독자들의 관심을 받고 있습니다. 예를 들어, 이 책은 1951년에 브로드웨이 무대에 처음으로 올라갔으며, 1955년에는 영
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해석, 꿈의 해석, 전이,
자유 연상법 분석
② 통찰과 자아에 의한 융합
③ 진단과 검사는 가끔씩
사용
④ 과거의 발달을 위한 질문
사용
① 상담자의 태도 강조
② 적극적인 경청, 감정의
반영 기법
③ 내담자의 명료화
④ 개인 질문 및 탐색
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해석, 꿈의 해석, 전이,
자유 연상법 분석
② 통찰과 자아에 의한 융합
③ 진단과 검사는 가끔씩
사용
④ 과거의 발달을 위한 질문
사용
① 상담자의 태도 강조
② 적극적인 경청, 감정의
반영 기법
③ 내담자의 명료화
④ 개인 질문 및 탐색
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해석하는데 부족한 점이 많은 것 같아 앞으로 더 부족한 부분을 공부를 하여 채워가야겠다는 생각이 들었다.
Ⅴ. 참고문헌
윤은자 외 공저 (2019) 성인간호학Ⅰ(아홉번째 판) . 수문사
윤은자 외 공저 (2019) 성인간호학Ⅱ(아홉번째 판) . 수문사
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제공해 준다.
3) 상호작용의 관찰
상호작용을 관찰하기 위해서는 재현 방법을 사용한다. 상호작용의 관찰은 클라이언트가 상황을 왜곡하여 재현하였거나 사회복지사가 잘못 관찰한 경우가 있으나 일반적으로 구두보고 보다 타당성이 높다.
4)
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