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과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바
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과 ‘그 동안 지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.
※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을 기술하여 주
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과 비교해 볼 수 있는 연구를 진행해 볼 것입니다. 그리고 교육대학원 평생교육과정에서 제공하는 다양한 세미나에 참여해 교육현장의 교육수요자의 요구를 반영하고 교육적 사고의 육성, 성인교육의 심리적 가치를 기를수 있는 지도법에 대
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과의 협업을 통해 수업의 질을 개선하고 새로운 아이디어를 공유하겠습니다.
아이들의 웃음과 함께 성장하며 아이들의 소중한 순간을 함께할 수 있는 교사가 되는 것이 제 꿈입니다. 어린이집이 아이들에게 가정의 집처럼 안락하고 편안함을
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과 다름없음을 확인 합니다.
200 년 월 일
지원자 (인)
이 력 서
지원직종
희망연봉
긴급연락처
사 진
성 명
(한글)
(한문)
(영문)
주민등록번호
-
E-Mail
현 주 소
전 화 번 호
(Mobile)
교육
내용
교육명
기간
교육기관
자격증 취득
경
력
입 사
퇴 사
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과정(음악교육과) 진학 학업계획서,연구계획서,진학동기 [교육대학원학업계획서] 한양대학교 교육대학원 음악교육과정(음악교육과) 진학 학업계획서,연구계획서,진학동기
1.진학동기
2.학습목표 및 게획
- 교육대학원 기본과정 계
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활용한 국제적 환경에서 협력과 배려가 얼마나 중요한지를 미리 체험하게 해주었다고 생각하고 있으며 이제 이곳 김포외고에서의 다양한 문화와 배경을 가진 친구들과 함께 학습하며, 이러한 핵심인성 요소를 기반으로 글로벌 사회에서 상
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지도하시겠습니까?
15. 동료 교사와 갈등이 생기면 어떻게 해결하시겠습니까?
16. 다문화 가정 아이들은 어떻게 지도하시겠습니까?
17. 대소변 실수를 하는 아이가 있다면 어떻게 하시겠습니까?
18. 부모가 과도한 요구를 하면 어떻게
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과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
3. 교육경력
4. 성격 및 생활신조
5. 교사관 및 임용 후 포부
예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장
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과)
(졸업·중퇴)
-
년
월
대학교
대학
과
(졸업·졸업예정·중퇴)
/
년
월
대학교
대학
과
(졸업·졸업예정·중퇴)
/
년
월
대학교
대학원
과
(졸업예정·수료·학위취득)
/
경
력
사
항
회 사 명
재직 기간
부서 및 업무 내용
퇴직사유
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~
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병 역 신
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