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내 용 마. 지도 및 평가상의 문제점 3. 국어과 교육 과정 개정의 중점 가. 교육 과정 개정의 기본 방향 나. 교육 과정 개정의 중점 4. 국어과 과목별 교육 과정 해설 〈국 어〉 1. 성 격 2. 목 표 3. 내 용 4. 교수·학습 방
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과 경쟁기업들이 속속 출연하기 시작했고 선진국의 기업들이 한국시장을 겨냥해 들어오고 있다. 이제는 특정 소수만의 핵심 고객층을 대상으로 차별화하던 전략에서 벗어나 확대되는 고객층에 맞추어 풀무원의 차별성을 유지해야 하며 국내
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교육과정 선택과정 과정 간 이동의 자유 4. 학생 중심의 교육과정 운영과 학습부담 경감 1) 현행~3학년 이수단위에 비해 교과내용 과다 학년제 중심의 이수단위제 운영 관례적인 교과목 분산 이수 2) 개정 교과별 최소 수업시수제 도입 학
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과 육아문제 -->의견 <장애인복지기사1>장애인 정성 담긴 물건 한번 써보세요" -->의견 <장애인복지기사2>“청각·언어장애인 민원 도우미예요” -->의견 <장애인복지기사3>버려지는 장애아들…전문병원·청장년 장애시설 태부족 -->의
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과 군필여부 보훈대상 . . ~ . . 필, 미필, 면제 대상, 비대상 해외연수 유학여행 나 라 기간 ~ ( 개월) 연수 내용 ~ ( 개월) 교육이수 (1개월이상) 과정명 기간 ~ ( 개월) 교육 내용 ~ ( 개월) 외국어 언어명 구사정도 TEST명 점 수 자 격 면 허 종 류 취
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과 9용태 Ⅲ. 인사예절(예의범절)과 인사말 1. 아름다운 인사말 2. 마음에서 울어나는 인사말 3. 옳지 않은 말 Ⅳ. 인사예절(예의범절)과 때와 장소 1. 길거리나 건물 통로에서 인사할 때 2. 실내에서 인사할 때 Ⅴ. 인사예절(예의범절)
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