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기발 전 방안〕, 한국영유아보육학회 94 춘계학술대회 자료집, 한국영유아보육학회, 1994.
6. 표갑수, “아동복지의 현황과 과제”, 95 충북사회복지연구보고서, 제 4호, 1995.
7. 표갑수, “영유아보육법령 시행상의 문제점과 개정방안”, 〔우리
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과 복합정체성 수행. 사회이론
- 박정자(2006). 로빈스 크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개
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기개입, 가족들을 위한 서비스가 제공되어져야 한다. 1. 장년기의 개념
2. 장년기의 특징
1) 신체적 측면
2) 심리사회적 측면
3. 장년기의 부적응 및 당면과제
1) 장년기 우울증
2) 실직
3) 가정폭력
4) 이혼
4. 장년기
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과 정책네트워크
Ⅲ. 제도로서 정책네트워크의 변화과정
Ⅳ. 정책네트워크의 구성요소
1. 정책행위자
2. 정책행위자의 상호작용
3. 관계구조
Ⅴ. 정책네트워크 모형
Ⅵ. 기존의 정책네트워크 접근법
1. 정책네트워크의 원형개념
2.
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교육과학사
13. 조용하 외(2001). 평생교육의 이해. 서울: 동문사
14. 최운실 (1990). 한국의 평생 교육. 서울: 교학사
15. 교육 인적 자원부, 교육정책연구자료,『평생학습체제 구축에 관한 정책대안』
16. 평생교육백서 2004, 평생교육과 평생학습 [
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과 농어촌여성들에 대한 교육기회의 확대
(9) 교육재정 마련 및 여성사회교육단체들에 대한 지원 -교육에 대한 동등한 접근보장
-여성의 문맹퇴치
-직업 훈련, 과학기술, 평생교육에 대한 여성의 접근 증진
-비차별적인 교육훈련
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과 Case 이론의 비교
㉠ 공통점 : 발달단계를 4단계로 구분하여 보편적 발달단계를 가정
㉡ 차이점
ⓐ 명칭과 연령 범위
ⓑ 새로운 구조가 출현하는 것이 아니라 각 단계에서 동일한 기본적인 과정들이 보다
복잡한 수준으로 통합
ⓒ 사고 유
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기 위한 교육과 훈련기간이 훨씬 길어지게 되었음.
- 따라서 육체적으로는 성숙하였으나, 사회경제적으로는 성인역할을 하지 못하는 청소년집단이 확대되고 청소년 문제 또한 심각해지게 되었으며, 청소년의 생활공간이 가정을 넘어 학교,
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가정형태에 따른 이론 적용
1) 조부모 가정, 2) 편부모 가정 & 이혼 가정
3) 결혼이민자 가정, 4) 재혼가정, 5) 듀크족
6. 현대 부모 - 자녀 관계 특징과 문제점
1) 전체적인 배경
2) 맞벌이 & 아이의 학원 과다
3) 부모의 자녀에 대한 기대수준이
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과적으로 수행할 수 있도록 프로그램을 위해 협력하고 지원하는 체계로서 지식과 기술이 요구되며 부서 간의 운영회의가 중요하게 여겨지고 있다.
⑦ 교육 및 연구조사 역할
교육활동은 팀워크 구성원의 교육과 학생들의 임상훈련 프로그램
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