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1. 미시체제
2. 중간체제
3. 외체제
4. 거시체제
5. 시간체제
III. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평가
2. 양육과 교육 및 연구에 주는 시사점
1) 양육 및 교육에 주는 시사점
2) 아동의 환경을 이해하려는 사람들의 연구
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기본개념
2. 행동주의 학습이론
3. 행동주의 학습이론의 장단점
Ⅳ. 인지발달이론, 사회문화적인지이론, 학습이론의 비교 분석
1. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
2. 인지주의 이론과 행동주의 학습이론의 비교
Ⅴ. 참고문헌
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기술 훈련
품행장애 아동은 대인간 문제 해결 시에 문제해결 기술이 부족하다. 이를 보완하기 위해 문제에 대한 대안 생성하기, 행동의 결과 예상하기, 단계적으로 계획하고 문제에 접근하기 등 대인관계문제해결 기술의 발달을 돕는 것이다.
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교육자료 Ⅰ. 노인의 정의와 특성
1. 노인의 정의
2. 노인의 특징
1) 신체적 특징
2) 정서적 특징
3) 심리적 특징
4) 욕구적 특징
Ⅱ. 노인문제에 대한 이론적 관점
1. 생물학적 노화이론
1) 자연발생적 관점
(1) 마모이론
(2) 유전이
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교육을 통하여 가정 내의 아동학대를 예방해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건
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과 수렴가설
Ⅶ. 가설과 랜덤워크가설
Ⅷ. 가설과 리만가설
Ⅸ. 가설과 거시동학적가설
1. 가장 장기적 변수인 기술 혁신 동학과 그에 밀접한 연관을 갖는 노동 생산성 동학의 차원이다
2. 우리가 인식해야 할 것은 자본소득 분배위기
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과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육함
으로써 대중매체의 영향권 속에서도 올바른 가치관과 생활태도를 확립하고, 다
양한 매체를 자신의 삶에 적절히 이용할 수 있는 능력과 기술을 익히도록 해
주어야 한다. 매체교육(media education)은 전파매체를 중심으로 한 시청각이라
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과 자아정체감 발달
III. 직업의 선택과 유지
IV. 결혼과 성
1. 결혼의 선택과 신혼
2. 성인기의 성
V. 부모역할
B. 성인중기(중년기)
I. 신체적 변화
II. 성적 변화
III. 심리적 발달
IV. 인지적 변화
V. 부부관계 유지와 가정 운영
VI. 직장
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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