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교육과정의 기술가정과 같은 교과목이다. 즉 여성 지배적인 섬유와 디자인의 요소를 남성 지배적인 기계와 설비의 요소와 조합하여 새로운 교과를 구성한 다음, 양성 모두 이를 이수하도록 규정하는 것이다. 예를 들면, 가구를 디자인하고,
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교육과정 개편
자문회의는 고교단계에서 핵심능력과 인성을 갖춘 창의적 인재를 육성하기 위해 고교 교육과정을 기초영역(국어,영어,수학), 탐구영역(사회,과학), 예체능영역(체육,예술), 선택영역(기술가정, 제2외국어, 한문 등) 등 4대 영역
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교육과정이 적용되며, 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성됨. 재량활동은 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분되며, 수준별 교육과정은 수학과 영어는 단계형으로 국어, 사회, 과학은 심화ㆍ보충형으로 편성됨. 가정기술ㆍ산업 교과를
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교육과정은 교과와 창의적 체험활동으로 편성
(2) 교과: 보통 교과와 전문 교과
1.보통 교과 영역
기초, 탐구, 체육·예술, 생활·교양으로 구성하며, 교과는 국어,수학,영어,사회,과학,체육,예술,기술·가정/제2외국어/한문/교양
2.전문 교과
농생
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교육과정 수시 개정에 맞추어 국정 교과서의 검정화로 초등교육의 혁신을 도모한다.
둘째, 초등학교 교육 특성과 학교 현장의 요구를 감안하여 단계적으로 검정제를 도입한다. 이번 교육과정 개정에서 일부 교과의 교과서를 검정화 하고, 다
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교육과정은 수학
과 영어는 단계형으로, 국어 사회, 과학은 심화ㆍ보충형으로 편성, 정보화 사회에
필요한 적응과 정보능력을 길러 주기 위하여 가정 기술ㆍ산업 교과를 기술ㆍ가정
교과로 통합하여 남녀 학생들이 공통적으로 이수하도록
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과정 개설 : 학생이 이수한 과목을 모아 자신의 과정을 만드는 것이 원칙. 다만, 학생의 진로 선택을 돕고, 계열성 있는 선택과목의 이수를 위해 필요한 과정을 설치 운영할 수 있음(이 때는 시도 지침을 따라야 함)
ㅇ 단위수 지정
- 시도 교육
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교육이 보다 체계적으로 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
- 김상길, 영국의 평생직업 교육제도의 특징과 우리나라 전문대학의 역할, 직업교육의 세계화와 전문대학의 진로, 한국전문대학교육협의회, 1998
- 이용순, 직업 교육과정 국제 비교 연
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교육과정 편성·운영의 자율성 신장
♣ 학교장의 경영관, 학교의 특색 반영 운영
♣ 국민 공통 기본 교육 기간에도 학생의 교과 선택권 보장
개정된 제7차 교육과정에서는 21세기의 학교 교육 모습을 전망하면서 교육여건과 환경이 조성된 인
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기본 교육과정에서 교과목 수를 기본 교과 10개로 한정한 이유는 학생의 수업 부담을 경감하기 위한 것이었으나, 여전히 세부 과목이 들어 있어서 학습량을 줄일 수 없는 것이 사실이고, 『기술·가정』교과의 통합은 무리한 기계적인 통합으
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