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교과서 개발의 개선 연구. 한국교육개발원
* 교육부(1995). 고등학교 실업계 교육과정해설 -상업계열-.
* 신황호(1998). 제7차 상업계 고교 교육과정의 개정의 중점과 보완정책과제. 상교논총, 한국상업교육학회
* 이용순 외(1996). 실업계 고등학교
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7차교육과정의 개정내용
1. 능력과 흥미, 작성, 진로를 고려한 다양한 교과목 개설
1) 현행~3학년
학교 중심 과목 선택
선택교과 60과목
2) 개정
학생 중심 과목 선택
선택교과 79과목 확대
2. 학생 선택 중심의 교육과정 체제 도입
1) 현행~3학년
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교육과정정책은 교육내용을 바꾸기만 하면 되는 것이 아니라, 그것을 가르칠 교사를 양성하고 공급하는 일부터 차근차근하게 준비되고 추진되어야 하는 것이다.
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
교육과정의 시행과 관련해서 볼 때 새로 개정
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교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 비전으로 삼았던 것이다.
결국 제7차 교육과정은 정보화ㆍ세계화ㆍ다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동, 과학ㆍ기술ㆍ학문의 급격한
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교육의 대학수준으로 격상에 따른 상업정보교육 내용이 변화하고 있다. 이러한 환경변화에 부응하여 개정 7차 교육과정이 고시되었고 상업정보교육도 이러한 맥락에서 변화해 가는 추세라 할 수 있다. 상업정보교육과정의 개발은 정보기술
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, 1979년 3월에 제2차 교육과정, 1981년 12월에 제3차 교육과정, 1987년 6월에 제4차 교육과정, 1992년 9월에 제5차 교육과정, 1998년 6월에 제6차 교육과정, 2007년 12월에 제7차 교육과정으로 개정되었다.
2011년 개정 당시 명칭의 변경이 있었던 이유는
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교육과정 개발의 절차측면을 본다면, 대개 총론이 먼저 개발되고 각론이 그 후에 개발된다는 점에서 총론우위적인 교육과정 개발을 해왔다고도 할 수 있지만, 해방후 7차례의 교육과정 개정에도 불구하고 교과별 교육과정 내용상에 커다란
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교육의 의무이다.
1. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양의 선택 과목으로, 전문 교
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7차교육과정의 방향
정보사회, 지식기반사회는 정보기술과 함께 폭증하는 정보의 홍수 속에서 가치 있는 정보를 선택, 판단하고 활용할 수 있는 정보활용능력이 변화 추진의 주요한 원동력이 되는 사회로 예견되고 있다. 이러한 지식정보사
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교육부 - 수학과 교육 과정, 대한교과서주식회사, 1997
김만곤 외 - 초등 사회과 교육, 두산동아, 1999
덕벌초등학교 - 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안, 1999
이인제 등 - 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연
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