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수용시설
9) 병원 입원 지도
10) 가정지도
2. 각 특성의 구체적인 요인
1) 개인과 관련된 요인
2) 기관과 관련된 요인
3) 가정과 지역 사회와 관련된 요인
Ⅵ. 장애인통합교육과 또래교수법
1. 또래교수의 유형
1) 상급학생 또래교수(cross-age
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이론과 실제, 형설출판사, 2004
김동위, 성인교육학, 교육과학사, 2006
송병순, 성인교육의 이론과 실제, 원미사, 2005 Ⅰ. Andragogy의 개념
Ⅱ. andragogy의 형성배경
Ⅲ. andragogy의 기본 전제 및 가정
1. andragogy의 기본 전제
2. andragogy의 기본
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이론과 실제, 서울 : 창지사
ⅴ. 이성영(1996), 직접 교수법에 대한 비판적 고찰, 한국초등국어교육 12권 1호, 한국초등국어교육학회
ⅵ. 허덕희 외(2001), 국어과 교수-학습 개선을 위한 독서 프로그램 개발과 매체 활용방안 연구 Ⅰ. 국어(국어
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김종서 외(2001). 평생교육개론. 교육과학사
차갑부(1993). 성인 교육 방법론. 양서원 1. 앤드라고지의 개념
2. 앤드라고지의 형성배경
3. 앤드라고지의 기본 전제 및 가정
4. 앤드라고지의 과정
5. 앤드라고지의 한계와 가능성
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대중매체
2) 수용자 대중
3) 조직: 케이트키핑 효과
4) 메시지의 성격: 상품과 상징
5) 대중매체의 영향력과 반응: 효과
ꊳ 커뮤니케이션
1) 개념적 다양성
2) 기본 모형과 속성
3) 유형
ꊴ 새로운 커뮤니케이션의 과정과 유형
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이론
I. 개요
II. 정보처리의 모형
1. 일반적인 모형
2. 케이스 모형 : 정보처리의 발달적 모형
III. 기억발달
1. 기억 용량의 증가
2. 기억 전략의 발달
1) 주의집중
2) 암송
3) 조직화
4) 정교화
5) 회상과 재인
6) 장기기억을 촉
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수용 이론
2) 상호 텍스트성
2. 문학 교육 지도의 내용 체계
3. 문학 교육 지도의 방법
1) 교수-학습 방법(모형)
2) 교수-학습 기법
3) 교수-학습 활동의 역동성을 강화하는 활동
Ⅶ. 미술감상교육(교수학습)지도
1. 미술작품감상지도의 단계
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미적 체험
⑻ 교육 과정의 계열성 있는 구성
8. DBAE의 단점
9. DBAE 수용에 이상적 방안
10. DBAE 교수 학습 모형(▶ 표로 제시)
⑴ 교수전략과 동기유발
⑵ 교수단계
⑶ 작품제작 단계
⑷ 평가
⑸ 관련활동 차시 예고
11. 시사점
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기능
(3) 조직단위를 조성하는 기능
(4) 의사결정기능의 집중화 기능
(5) 지도성의 강화 기능 제 1 절 지도성의 의의
제 2 절 지도성 연구의 제접근
제 3 절 지도성 상황이론
제 4 절 새로운 형태의 지도성 이론
제 5 절 지도성과 권위
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이론의 전개과정
1. 리더십의 특성이론
II. 리더십 행동이론
II. 리더십의 상황이론
II. 리더십의 새로운 패러다임
III. 평생교육 리더십의 유형과 특성
1. 평생교육 리더십의 유형
2. 평생교육 기관 경영에 있어서의 효율적인 리더십
참
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