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모형의 개발, 한국교육, 1995
원길재(1998), 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구, 서울: 단국대학교 대학원 석사학위 청구논문,
김숙남(2000), 장애유아 통합교육에 관한 공·사립 유치원 교사의 인식 조사, 전주: 우석대학교 교육대학원 석사
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모형분석, 명경사
▷ 유석천 외 2명(2010), 구매가격 변동 시 위험을 고려한 재고모형, 한국경영과학회
▷ 윤승철 외 2명(2011), 재고모형의 발전, 한국경영사학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재고의 정의
Ⅲ. 재고의 성격
Ⅳ. 재고의 중요성
Ⅴ. 재고
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수용자들을 주로 구성하는 20~30대 계층을 목표로 하였다. 그러나 시장이 확대되고 더 다양한 연령 계층의 소비자들이 등장하면서 20~30대 계층이 주도하는 시장의 분위기는 다양한 연령층이 주도하는 분위기로 바뀌어 갈 것이다. 따라서 SHOW의
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이론』, 나남출판, 1994 1. 서론
2. 단성모형에서 양성모형으로 - 성차의 시작
3. 진화사모델의 두 가지 가정
3-1. 다윈의 성선택이론
3-2. 다윈의 피이드백이론
4. 진화사모델의 유형
4-1. 남성- 사냥꾼 모델
4-2. 여성- 채집인 모델
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이론들
(1) 비평의 대상
1) 원론비평
2) 실제비평
3) 메타비평
(2) 비평의 기술방식
1) 입법비평
2) 심미비평
3) 분석비평
(3) 비평가의 관점
(4) 작품조건
4. 구조주의 비평
5. 형식주의 비평
(1) 형식주의 비평의 이론적 배경
(2) 형식주의
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기술부, www.moe.go.kr.
10. 서울시청, www.seoul.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화다양성과 다문화사회
1) 문화다양성
2) 다문화사회
2. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간
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이론과 실제」, 동문사, 2003
- 이재연 김경희, 「부모교육」, 양서원, 1993 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 드라이커스의 부모교육이론
1. 민주적 양육방식 이론의 배경
2. 가정과 자녀양육에 관한 관계
3. 부모교육의 내용 및 원리
Ⅲ. 고든의 부모교
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이론적 배경
제 1 절 위성 DMB에 대한 기대와 기우
제 2 절 위성 DMB 서비스의 사회 ■ 문화적 영향에 대한 전망
제 3 절 매체와 수용자 환경
제 4 절 사회 문화적 영향
제 5 절 산업 유발 효과
제 3 장 결 론
제 1 절 DMB의 파급효과
제 2
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모형-기능모형
2.1 협동학습 모형
2.2 경험학습 모형
3. 초등 사회과 교수 학습 방법-교수 학습 방법의 전제
3.1 디지털 시대 사회과 교수 학습 방법
3.2 디지털 시대 사회과 교육 방향
3.3 사회과 교육과정 변화와 교수 학습 방법
3.4 최
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이론적 관점 >
1장. 후기 산업사회론
2장. 후기 산업사회에 대한 이론적 대안
* 러다이트 운동
< 사회 유기체론 >
< 정보사관론 >
< 정보지형론 >
< 정보기술 발달과 정보사회 >
< 뉴 미디어 >
< 사이버공간에서의 컴뮤니케이션 >
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