|
기술
⑷ 재보증 기술
5) 환기기술
6) 재명명기술(cf. 자기대화 관리하기 기술)
7) 중재기술
8) 자기주장기술
⑴ 자기주장의 행동유형이나 반응(Bucell, 1979)
⑵ 자기주장을 표현하지 못하는 클라이언트의 결과
⑶ 자기주장훈련과 관
|
|
|
기술훈련에 있어서 저항의 극복 지침서, 성결대학교사회과학연구소, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 만성정신질환자와 정신재활간호사업
Ⅲ. 만성정신질환자와 가정방문
Ⅳ. 만성정신질환자와 재활서비스
1. 방문간호
2. 주간관리(낮 치료 Day Car
|
|
|
훈련의 사례
1. 자기 이름에 얽힌 사연을 소개하기
1) 목적 및 기대효과
2) 촉진적인 질문의 예
2. 뒤돌아 앉아 자기 소개하기
3. 내 짝을 찾습니다
4. 종이로 자기표현하기
5. 공통점 찾아 소개하기
6. 중요한 타인되어 자기 소개하기
1) 개
|
|
|
기술을 향상시킨다. (ex: 자기표현의 기술 및 자기옹호의 기술 지도, 위기 기간 동안의 개입 등)
② 간접적 개입 : 클라이언트를 대신해서 체계의 수행이나 행동을 변화시킨다. (ex: 서비스 제공자와 클라이언트를 연결하는 것, 서비스 조정 및
|
|
|
기술론, 설진화, 양서원. 1. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개입기법
1) 강화
2) 소거
3) 역조건화
4) 행동성형
5) 체계적 둔감 법
6) 주장훈련
7) 혐오치료
8)
|
|
|
자기표현을 못하며 분리불안등과 같은 행동을 보이던 CT는 심리 평가를 통하여 정서적으로나 발달적으로 그다지 심각한 문제는 없는 것으로 나타났다.
이는 CT가 적절한 자극과 놀이치료, 상담치료등과 같은 것으로 충분히 치료가능 하다는
|
|
|
기술훈련의 한 유형이 바로 자기주장훈련(assertiveness training)이다.
(1) 말로써 자신의 감정을 표현한다. 즉, 슬프고, 행복하고, 화날 때 다른 사람이 이런 감정을 알도록 한다. (2) 비언어적으로 자신의 감정을 표현할 수도 있다. 즉, 행복하면 웃
|
|
|
기술훈련
2. 학급운영을 통한 아동의 공격행동 및 반항행동 관리전략
1) 학급회의를 통한 공격행동 및 반항행동 관리
2) 논리적 결과
3) 격려
4) 자극통제
5) 언어적 피드백
6) 학급에서 발생하는 싸움 다루기
참고문
|
|
|
자기표현력 향상을 위한 연극 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
|
|
|
기술훈련은 문제해결기술훈련, 사회기술훈련, 자기주장훈련, 스트레스 관리 등의 네 가지로 나눌 수 있다.
(1)문제해결기술훈련 : 문제해결기술훈련은 다음의 지침을 고려해야 한다.
- 관련 문제를 구체화하여 클라이언트가 문제를 표현할 때
|
|
메뉴펼치기
