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실험을 통해 짧았지만 재료의 크리프 현상을 제대로 이해할 수 있었으며 그의 궤적이 이론적으로는 3단계를 과정을 밟는다는 것도 알 수 있었다. 1. 실험 목적
2. 실험방법
3. 크리프율
4. LVDT -변위 측정 장치
5 그래프
결과 및
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실험이 이루어지지 않을 수 있다. 그러므로 기포가 생기지 않도록 용액을 가득 담은 후 마개를 닫으면 기포가 생기는 것을 방지할 수 있다.) 그 후 시험관 하나를 은박지로 싸서 빛이 들어가지 않도록 하고 하루 정도 방치한 후 결과를 보면 된
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기는 반대이다.
7. 토의 및 건의사항
- 오차의 원인
첫 번째 실험 중 조교님의 말씀으로 자석 한 개의 방향이 반대로 되어있음을 알 수 있었다. 자석의 방향이 반대이면 자기장이 상쇄되는 효과가 나기 때문에 실험 결과에 오차를 낼 수 있다.
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문헌 값에 나와있는 끓는 점과 일치하는 시료를 찾아보는 실험이었다. 1. Abstract (요약)
2. Introduction (이론 및 배경)
3. Experimental (준비물 및 실험방법)
4. Results (실험 결과)
5. Question (문제)
6. Discussion (토의 및 고찰)
7. References (참고문헌)
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수치가 나오지 못하였고 이에 의해서 오차가 발생할 수 있을 것이라고 생각을 한다. 조금 더 정확한 실험을 하기 위해서는 이물질이 없는 실험 장소에서 여러번의 실험을 반복해 측정을 해야 한다고 생각한다. ▶ 결과 분석
▶ 고찰
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합판을 대고 실험을 하거나
아니면 고정된 벽을 기준으로 하고 우리가 직접 운동감지기를 들고 움직이는
방법이나 기준을 바닥으로 한 뒤 운동감지기를 상하로 움직이는 방법도
아이들이 실제로 행하였고 좋은 결과를 얻기도 하였다.
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변환될 때 손실되는 에너지가 반드시 있게 된다는 것을 알게 되었다. 그리고 특히 열 에너지의 경우는 에너지 손실율이 크기 때문에, 짧은 시간에 변환시키는 것이 효율적이다. 측정값
실험결과
질문 및 토의
결론 및 검토
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1.측정값
2.실험결과
3.질문 및 토의
(1) 온도를 계산하는데 발생하는 오차가 일당량의 값에 미치는 정도를 오차의 전파를 이용해 계산하고 결과를 분석하시오.
(2) 오차가 생긴 원인을 실험과정과 결과로부터 설명하시오.
(3) 실험적으로
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, 개념을 이해하는 것이 어려웠고, 생소한 용 어도 많았다. 하진, 마디를 형성하는 것은 너무 신기해 호기심을 자극하는데, 충분했다고 생각된다. 1. 측정 및 계산
2. 토의
- 질문에 대한 토의
- 실험과정 및 결과에 대한 검토
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실험인 것 같다. 선 색깔이 파란색으로 똑같기 때문에 잠시만 딴 짓을 하면 어디에 어떤 선이 연결되어 있는지 헷갈리게 되므로 실험에 전념을 다해야 만이 정확한 데이터를 얻을 수 있는 실험이었다. 1. 측정값
2. 계산 및 결과
3. 토
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