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⑤ Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
1. 전 학년과의 관련성
2. 관련 교육 과정 내용
Ⅲ. 지도상의 유의점
Ⅳ. 교수․학습 계획
V. 성취기준과 평가계획
본시( 2 / 8 차시) 수업안
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작성
2) 청소년 또래지도자 모임 조직
Ⅳ. 모의재판학습모형(모의재판수업)의 사례
1. 모의재판학습 자리 만들기
2. 학습활동의 보기
1) 모의재판학습 주제
2) 재판진행
Ⅴ. 모의재판학습모형(모의재판수업)의 수업모형
참고문헌
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절한 학습 경험을 제공하는 데 유용한 교육 접근법이다.
★ 참고문헌
김희태, 홍후조 [교육과정] 방송통신대학교 출판문화원 2022
오정희, 김현령, 신세니 [유아교육과정] 공동체 2023 교육과정 B형
1. 공통형 과제 : 수업목표의 진술의 상세
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수업 형태에 대한 수업전략
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 아동실태 조사 및 분석
1. 학급 실태 분석
2. 학급 조직표
Ⅲ. 본시 교수․학습 과정안
( 수학 )과 교수-학습 과정안
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 판서계획
되돌아보기!
한걸음 더 !
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교수ㆍ학습론
1. 이론적 배경
2. 수학화
3. 수학화 활동 경험의 중요성
Ⅱ. 수학화 교수 ? 학습의 원리
1. 안내된 재발명
2. 반성적 사고
3. 현실과 결부된 수학(문맥수학)
4. Mental object의 구성
Ⅲ. 수학화 수업 원리
1. 탐구 학습 원
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기호로 나타내는 방법에 대해서 배울 거예요.
-오늘의 수업은 여기까지입니다.
-인사합시다.
-여러분들도 수고했습니다.
-수소와 산소가 각각 원자 2개가 결합된 분자로 되어 있다고 가정하면 수증기 분자는 각각 수소원자 2개와 산소원자 한
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수업설계
1. 수업 설계의 필요성
2. 수업 설계의 목적
3. 수업 설계의 방침
4. 수업 설계 흐름도
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수업방법
1. 학생 중심의 수업
1) 의미있는 학습 과제 제시(도입단계)
2) 과제해결을 위한 활동 기회와 환경
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절차를 이용하여 다음식을 간소화 하여라. 단, 카르노도를 답안지 뒷면에 표기하시오.
(15점)
A\'BC\'D + AB\'C\'D + A\'B\'C\'D + ABC\'D + ABC\'D\' + ABCD
( F = ) Ⅰ. 계획
1. 단원명
2. 대단원의 개관
(1) 학습 문제
(2) 발전 계통
(3) 지도상의 유의점
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수업
- 교사 주도
- 수동적인 학습자
학습자 중심의 수업
- 개별화 교수모형
- 구성주의적 교수-학습방법
- 열린교육
2절 개별화 교수 모형 (PSI)
개별화 교수를 위한 공학적 모형
‘과정의 공학’(process technologies)
일정한 형태로 운영,기
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가미 우려
-팀구성 교사의 자유에 제한을 가할 우려
-팀에 속하지 않는 교사들의 사기저하 우려
교수학습이론 기본이해정리 끝!!
^^ 제1절 교수학습이론의 기초
<1>수업의 개념
<2>학습의 개념
<3>학습지도(교수)의 원리 및 학습의 법칙
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