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교육적인 가치를 지니는 학습모델에 기초하고 있다.
참고문헌
이숙희(2003). 현대부모교육. 교육아카데미.
박주희(2006). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 구상.
이소희 외(2004). 가족문제와 가족복지. 대왕사.
고정자(2004). 가족개념인식과
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가족을 위한 프로그램 요구도에 관한 연구, 대구가톨릭대학교 석사 학
김혜숙, 가족치료 이론과 기법, 학지사, 2016.
신라대학교 가족상담센터, 행복가족 레시피:가족생활교육 프로그램 매뉴얼, 2007 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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가족을 위한 프로그램 요구도에 관한 연구, 대구가톨릭대학교 석사 학
김혜숙, 가족치료 이론과 기법, 학지사, 2016.
신라대학교 가족상담센터, 행복가족 레시피:가족생활교육 프로그램 매뉴얼, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가계도란?
2. 나
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가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 개념
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가족해체와 출산율 저하, 경제 위기로 인한 다양한 가족문제가 중요한 문제로 대두되고 있는 요즘 시점에서 가족생활교육의 대한 자료를 조사하면서, 과연 현대인들이 가정 또는 가족에 대한 올바른 개념 및 기능, 가족 관계 및 생활에 대한
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전시키고 유지하고, 강화하도록 도와주고자 한다.
5. ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램
1) 교육대상: 초등학생
2)선정이유
: ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적의 ‘소중한 우리 가족’ 가족교육 프로그램은
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교육 및 지원책이 더 늘어나길 바란다.
참고문헌
- 김형태, 김영빈(2023). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
1) 면담자1
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교육이 뒷받침되어야 한다.
참고문헌
가족교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. (배점: 10점) - 두 사람을 각각 면담해도 되고,
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가족의 역기능 현상이 나타나고 있으며 이런시점에 가족생활에 있어 관련된 정책 및 제도. 가족생활교육이 얼마나 현실적으로 필요한지 한번더 생각하게 되었다. 가족생활교육의 정의 및 개념, 가족생활교육의 필요성 및 중요성, 가족생
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가족생활교육의 과제
경쟁이 더 치열해지게 될 미래사회에서는 지금보다 가족이 더 중시되고 가족문제의 예방과 가족 강화에 대한 관심이 높아질 것이므로 가족생활교육의 전망은 매우 밝다.
최근 우리 사회에서도 가족에 대한 관심이 고조
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