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정서적 문제행동은 특정 하나의 원인보다는 아동의 개인적 특성, 가족 환경, 그리고 사회 환경 등 다양한 요인들이 복합적으로 상호작용하여 발생합니다.
가. 원인:
개인적 요인: 아동의 기질(예: 까다로운 기질, 예민한 기질), 발달 지
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기질과 애착 발달에 영향을 미치는 요인들을 기술해 보았다. 최근 여성의 사회경제적 활동 참여가 지속적으로 증가하면서 타인 양육이나 기관탁아가 증가하고 있지만 영아의 사회정서능력은 부모와 관계 속에서 그 기본 틀이 형성되어서 사
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정서발달의 기초를 마련할 수 있다.
영아기 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모는 영아의 기질을 인식하고, 다른 영아와 비교하지 말아야 하며, 영아가 가진 기질의 고유성을 존중하고 기질을
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정서의 두 가지 기능, 목적
~> ①양육자에게 알리는 기능
②특정 자극에 대해 특정한 행동을
하도록 하는 동기를 부여하는 것 1. 정서의 발달
1)정서발달의 접근법
2)정서 표현의 발달
2. 기질의 발달
1)기질의 구조
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정서발달에 기초를 이루게 된다.
Ⅳ 참고문헌
- 최혜순, “부모교육”, 동문사, 2011
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 교문사, 2004
- 김지선, “가족 특성,영아의 기질,보육 경험에 따른 만 2세반 영아의 사회.정서적 행동”, 이화여자대학교 석
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기질과 양육행동의 영향에 있어서의 성차. 한국심리학회지.
김갑순, 박윤조 (2016). 어머니에 대한 사회적 지지와 어머니와 자녀의 상호작용이 유아의 문제행동에 미치는 영향. 한국보육학회지.
김소영 (2015). 정서 및 행동문제를 가진 아동의
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정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회, 13(6), 255-277.
권혜진, 이순형 (2001). 보육시설의 집단 크기에 따른 영아의 또래 및 교사와의 상호작용. 아동학회지, 22(4), 121-201.
김지선 (2009). 가족 특성, 영아의 기질, 보육 경험
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정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회, 13(6), 255-277.
권혜진, 이순형 (2001). 보육시설의 집단 크기에 따른 영아의 또래 및 교사와의 상호작용. 아동학회지, 22(4), 121-201.
김지선 (2009). 가족 특성, 영아의 기질, 보육 경험
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정서 발달은 이 시기의 주요한 발달과업이 된다.
참고문헌
김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰. 열린유아교육연구.
나양균(2006). 영아의 사회 정서능력과 기질 및 애착 간의 관계 연구. 전북대학교 대학원 박사학위논문
김완선
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정서발달의 관계. 한국교원대 학교 대학원 석사학위논문.
권소형(2009). 어머니의 훈육 방식과 유아의 사회정서 능력의 관계. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
김연숙(2005). 유아의 기질과 부/모 애착, 문제행동과의 관계. 목표대학교 대학원
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