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1. 케인즈의 유효수요이론 등장배경 및 설명
1930년대 전세계가 대공황의 깊은 늪에 빠져있던 시기 당시 경제학계는 고전학파가 주류를 이루고 있었다. 당시 가장 큰 영향력을 발휘한 것은 “공급은 스스로의 수요를 창조한다”라는 세이의
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제1장 언어란 무엇인가
1. 언어는 인간이고 인간은 언어다.
(1) 언어: 인간 이해의 필수 요소
① 인간을 동물과 구별하는 중요 특징은 언어소지 유무
- 인간 정의의 필수 요소, 인간 언어 탐구는 인간 이해에 중요
- 언어에는 인간의 생각, 지식
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제3장 한국인의 취미생활
1. 취미 향유 인구의 증가와 취미의 다양화
(1) 취미활동 변화에 영향을 미친 요인
① 기술의 발전
- 컴퓨터 등의 발달은 사업사회가 창출해낸 직장과 가정의 분리라는 이분화된 현대인의 생활패턴에 변화를 가져다
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제1장 과학이란 무엇인가-앎의 틀과 과학
① 인간은 어떤 사물을 볼 때 있는 그대로 받아들이기 보다는 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하려는 경향
② 인간의 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하는 성향은 IQ의 중요한 한 부분이며, 이를 통해 단순
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제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
1. 청소년지도방법의 개념적 이해
(1) 청소년지도의 정의
① 당위성 차원의 규범적 정의: 주체적이고 자율적인 인격체로서 청소년의 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 개발을 조력하는 일련의 과정
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제1장 인간이해와 교육
1.교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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제1장 언어란 무엇인가
1. 언어는 인간이고 인간은 언어다.
(1) 언어: 인간 이해의 필수 요소
① 인간을 동물과 구별하는 중요 특징은 언어소지 유무
- 인간 정의의 필수 요소, 인간 언어 탐구는 인간 이해에 중요
- 언어에는 인간의 생각, 지식
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제1장 과학이란 무엇인가-앎의 틀과 과학
① 인간은 어떤 사물을 볼 때 있는 그대로 받아들이기 보다는 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하려는 경향
② 인간의 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하는 성향은 IQ의 중요한 한 부분이며, 이를 통해 단순
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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념ㆍ특성
(1) 개념
① 학자들에 따른 정의
- 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하
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제1장 인간이해와 교육
1.교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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