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공학에 뿌리를 둔 지식의 이론으로서, 지식은 개인과 독립적으로 존재하는 것이 아니고 환경과의 상호작용을 통해 개인에 의해 구성된다는 점을 강조한다. 나아가 지식의 구성 과정에서 개인의 능동적 참여뿐 아니라 사회적 맥락에서의 상호
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실험, 탐구, 발명을 권장하고 도서, 시청각 교재를 사용할 것을 요구
·학습방법은 학과에 따라 정해지며 논리적인 방법을 사용하기도 한다
·건전한 민주시민이 되기 위한 준비가 목표에서 거의 언급되지 않는다
★★★ 표면적 교육과정과 잠
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제 8 장 수학 문제 해결 교육론
제 9 장 수학과 교수․학습론
제 10 장 수학 학습 수준 이론
제 11 장 공학적 도구를 활용한 수학 교수․학습
제 12 장 수학과 평가 원리 및 방법
제 13 장 수학과 평가도구 개발
NCTM Standards
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기초적인 팀 플레이를 위한 도구(킥볼, 야구 등)
- 목표물 맞추기 활동(기술 습득을 위한 연습용)
② 탈 것
- 유아들은 자전거 타기를 몹시 좋아하나 더 이상 학교 활동으로는 실시되지 않는다.
③ 실외놀이 및 운동기구
- 로프나 흔들리는 바,
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공학기초실험1-영남대학교, 네이버 백과사전, 금속재료-홍영환 외3 (기전사)
-세라믹실험 한국세라믹학회 교육위원회, 기계재료-위을복 저(삼성북스)
-www.meisterlab.co.kr 1. etching이란 무엇인가?
2. 광학현미경의 이론
3. 실험결과
4. 토의
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두고 계산했더니 실험값의 2배 정도 되는 값으로 나타났다. 다시 1V로 두고 계산해보니 대체적으로 이론, 실험값과 일치하는 것으로 나타났다.
2. 참고문헌
기초전기전자공학실험, 곽경섭 외 18명, 교학사 1. 결과분석 및 토의
2. 참고문헌
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공학부 교수, 기계공학실험, 문운당, 2010, pp. 70~79.
김대곤 외8명 옮김, 재료역학6th, 시그마프레스, 2014, pp. 396~440., pp. 533~535.
도해 기계용어사전, 기계용어편찬회, 1990. 4. 1., 일진사 (굽힘시험) 1. 시험 목적
2. 시험 방법 - (굽힘시험 종류 및
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<금오후1조>
기초전자 공학 실험2
<#5, Synchronous Counter>
실험날짜: 2008, 10, 17
조 : 금오후1조
조원: 200412413 윤철민
200710678 이은예
200711558 최성진
1.Title
Synchronous Counter
2.Name
200412413 윤철민
200710678 이은예
200711558 최성진
3.Abstract
Synchronous Coun
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Vm / Rm 이므로,
V값을 유도하면,
V = Vm(1 + Rs / Rm)
즉, 전압계의 최대 측정 범위의 Vm의 (1+ Rs/Rm) 배의 전압까지 측정할 수 있으며,
여러 개의 Rs를 선택 사용함으로써 측정범위가 다른 몇 개의 전압계 구실을 한계의 전압계로 할 수 있다.
(계기의
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부저항
전압측정범위
전압계 감도
10MΩ
200mV
50M/V
10MΩ
2V
5M/V
10MΩ
20V
500k/V
10MΩ
200V
50k/V
10MΩ
1000V
10k/V
AC
내부저항
전압측정범위
전압계 감도
10MΩ
200mV
50M/V
10MΩ
2V
5M/V
10MΩ
20V
500k/V
10MΩ
200V
50k/V
10MΩ
750V
13.33k/V
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