|
기관별 정원변화 추이
제3장 요약 및 정책적 함의
총액 인건비제도의 도입은 지방화시대에 있어서 지방자치단체의 운영의 내실화 라는 차원에서 긍정적 평가를 받고 있지만 이와 더불어 자율관리의 부재로 인해 지방행정의 비효율성이 높아
|
|
|
학교 경영평가는 단위학교로 하여금 교육적 산출에 대해 책임지도록 함과 동시에 국가 및 지역수준에서 원하는 교육 표준을 어느 정도 달성했는지에 대한 스스로의 검토를 통하여 문제의 원인을 진단하고, 향후 학교 운영의 방향을 설정케
|
|
|
교육의 이해, 동문사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
임규진 외(2002) 교육 행정학의 이해, 보성
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
신중식 외(2005) 교육지도성 및 인간관계론, 하우출판사
서울대학교 교육연구소(2
|
|
|
교육 요구라는 형태로 나타나고 있다. 이런 관점에서 본 연구는 성인소방안전교육에 대해 이론적 고찰 및 실제 성인소방안전교육을 운영하는 경북소방학교에서 \'소방안전교실\'의 교육설문 분석을 통해 그 중요성과 의의에 대해 고찰하였다
|
|
|
및 방학 중 교원대상 문화예술체험 프로그램 및 교육프로그램을 시행한다.
○ 문화예술분야 교원 자율연구모임 지원 시 농어촌교원을 우선으로 지원한다.
5) 농어촌지역 학교 문화예술교육 활성화를 위한 기초연구 추진
○ 학령별 문화예술
|
|
|
학습정책 성과분석 및 개선방안 연구, 2011.
.
참고문헌
김대명, 평생학습도시 정책분석, 평생교육HRD연구, 2023.
박형민, 유네스코 평생교육의 형성과 전개, 서울대학교 대학원 논문, 2004.
변종임 외, 지역평생학습정책 성과분석 및 개선방안 연
|
|
|
교육인적자원부, 산림청, 일부 지방자치단체와 생명의 숲 가꾸기 학교 숲 위원회 지원으로 추진하는 푸른 학교 가꾸기 사업은 좋은 본보기라고 할 수 있다. 또 학교에서는 환경부에서 마련한 환경 교육 지원 예산과 인력 및 자원 인사, 그리고
|
|
|
지방자치단체는 특수교육의 내용 및 방법의 연구, 개선, 특수교육에 필요한 교재, 교구의 연구개발 및 보급 특수교육 지원체제의 연구개선 등의 업무를 수행하여야 할 것이다.
특수교육은 가시적이고 성과지향적인 일반교육과는 달리 그 결
|
|
|
교육 교원 양성 교육과정 개선을 추진하여야 한다.
(2) 일반학생들과 학부모들의 인식부족
1) 공중파 방송을 이용한 범국민 대상으로 특수교육 이해 프로그램이 개설되어야 한다.
2) 전국 유, 초, 중등학교 및 대학별로 학기당 1회 이상 특수교
|
|
|
및 생활지도 강화
- 교육청학교별 연수를 통하여 학교폭력 예방 및 근절을 위한 교사의 사명의식 고취
- 지역 검찰경찰의 전문가 초청 특강 추진
○ NGO 또는 학부모와의 연계 추진
- 상호정보 교환 및 협의회 개최
- 학교폭력대책자치위원회의
|
|
메뉴펼치기
