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규칙 -모음+y ---> -ys / boy ---> boys
규칙 -모음+y ---> -ys / day ---> days
규칙 -모음+y ---> -ys / key ---> keys
규칙 -자음+y ---> -ies / ability ---> abilities
규칙 -자음+y --->
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및 기업화
2. 자율과 시장경쟁원리 도입
(1) 중등교육시장의 변화
(2) 초등교육시장의 변화
(3) 영어교육시장의 확대
3. 통합과 계열화
III. 국내 사교육시장 전망
1. 교육산업의 성장세 지속
2. 학원의 대형화 및 기업화
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의미
2-1. 한국적 교육열의 연장선
2-2. 노동시장에서의 경쟁력 확보를 위하여
2-3. 영어 하나라도 잘하려고
2-4. 과외비가 부담스러워서
2-5. 좋은 교육환경을 찾아서
3. 조기유학열풍이 한국교육에 주는 시사점
4. 맺음말
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영어( )등급 국어( )등급
수학( )등급 사탐( )등급 과탐( )등급
19.계열(문과, 이과) 20. 성별(남 여)
*귀찮으셨을 텐데 끝까지 응해주셔서 감사드립니다. Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 주제
3. 연구 방법
4. 연구의 한계점
Ⅱ 수능
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영어 교사의 자격 기준 강화
2) 학교의 지원
(1) 학교장의 지속적인 지원 필요
(2) 수준별, 과목별 프로그램의 다양화
(3) 체계적인 평가 자료로 자녀 상담에 활용
(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른
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, 참된 영어교육을 실현시키기 위해 우리 모두다 노력해야 할 것이다. 1. 조기영어교육의 의미
2. 조기영어교육의 필요성
3. 조기영어교육의 장점
4. 조기영어교육의 단점
5. 조기영어교육의 문제점
6. 해결방안
7. 개인의견
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영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 의미
Ⅲ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 이론적 기초
Ⅳ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수
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개인에 따라 그 발달 특성이 다르다고 했는데, 그렇다면 그 발달 정도가 개인의 미래 직업과도 관련을 맺고 있을까?
●직업과 다중지능
●다중지능이론과 특기·적성 교육
●다중지능을 높이는 방법
다중지능을 높이는 80가지 방법 -「
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영어과 교육과정
1. 듣기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
2. 말하기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
3. 읽기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
4. 쓰기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
Ⅵ. 초등학교 6학년의 수학과 교육과정
1. 6-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3)
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영어교육은 유치원교육과정의 정상화를 불가능하게 하고 있다. 유아들은 교육과정을 통하여 유치원에서 기본 생활 습관을 기르고 일상생활의 문제를 생각하는 것이 아니라 언제 사용할 지도 모르는 막연한 남의 나라의 언어를 배우느라고
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