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? 자연어 처리
3. 실제로는 존재하지 않는 특정한 환경이나 상황을 컴퓨터를 이용한 모의실험을 통하여 인간의 오감에 일종의 착오를 가져오게 하여 마치 실제 세계에 놓여있는 것처럼 느끼게 하는 것을 무엇이라 하는가? 가상현실
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결정한다. 유산을 남기기 원한다면 우선 자신이 말한 것을 반드시 실천하는 언행일치의 모범을 보여야 한다. 리더는 자신이 소중하게 생각하는 가치와 자신의 신념을 명확하게 한 후에 자신의 행동을 그 신념에 일치시켜야 한다.
7. 관심과
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재료/ 누리교과목 개발 / 김의정 / 2006 / p.46
⑨http://www.labbank.co.kr (환경용어사전)
⑩졸-겔법과 기계화학적공정(MCP)를 이용한 단 분산 ZnO 나노입자 제조 및 특성분석/
한양대 대학원 / 노승윤 / 2007 / p 10 1.실험목적
2.실험이론
2.1)콜로이드
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실험으로 octahedral structure을 가지는 배위화합물을 합성해보고 이 물질을 다시 분리해내는 법을 배웠다. 또한 UV-Vis spectrum에서 tanabe-sugano diagram을 보며 결과를 해석하는 법에 대해서 학습하는 유익한 시간이 되었다.
9. 참고문헌
네이버 지식백
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재료를 선택하여 활동을 구성하고 적용시킨 사례이다. 그렇기 때문에 치료실에서 이루어지는 내용과는 차이가 있을 수 있다.
활동 내용은 2-3가지가 연합해서 제시되는데 치료놀이의 4원리가 적절히 조화를 이루어 전개된다. 이 프로그램은
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구조성; initiating structure leadership behavior)의 두 차원으로 지도자가 집단활동을 조직·결정하거나 또는 지도자와 집단과의 관계를 명백히 하는 것을 뜻한다.
1)과업중심적 차원은 지도자는 각 구성원이 각자에게 기대되는 역할을 분명히 해주고
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결정
2. 단 계
Ⅱ. 정책집행의 유형
1.접근방법
1)하향적 접근방법 2)상향적 접근방법
2. 유형
1)고전적 기술자형 2)지시적 위임형 3)협상형
4)재량적 실험형 5)관료적 기업가형
Ⅲ. 스미스의 정책집행이론
1. 정책집행 과정
1)이상화된
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기초로 공업계 고교의 교육 방향을 결정
2. 공업계 고교에 대한 인식의 전환이 필요함
1) 완성교육과 계속교육의 구분 탈피
2) 고급 생산기술인력 양성 지향
3. 지역별?학교별 교육과정 활성화 유도
1) 지역 산업의 인력수요 반영
2) 단위 학
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결정요인 / 14
⑶ 조직문화의 유형 / 14
⑷ 조직문화의 역할 / 15
9. 조직의 목표 ………………………………………………… 15
⑴ 조직목표의 기능 / 16
⑵ 조직목표의 변화 / 16
10. 조직의 구조변수 …………………………………………… 17
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결정된다고 본다. 그런데
상호작용의 유형은 다시금 행위자들의 특성과 그들이 처한 행위상황에 의해 결정
된다는 것이다. 따라서 행위상황의 요소를 규명하여 어떤 요소가 어떤 요소에 영향
을 주고 받는가를 분석하는 것이 중요한 과제가
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