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학문에도 큰 영향을 주고 있으며 특히 실제로 진보적 교육 방안이나 수업 모형 개발시 개념적 배경으로 널리 사용되고 있다.
새로운 언어관 : 사고와 언어를 연관지어 언어 발달의 중요성을 재조명하였으며 이러한 그의 노력은 의사 소통 도
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학문사, 1989
◈ 고유섭, 우리의 미술과 공예, 설화당, 1975
◈ 남상교, 한국민속공예의 조형사적 연구, 한양대, 박사논문, 1989
◈ 이경성, 한국 현대미술사-공예편, 국립현대미술관, 1975
◈ 유종열, 공예의 길, 신구문화사, 1994
◈ 정시화, 서구 모
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의미가 없다."라고 말한 것처럼 중요한 것은 사람들의 주목을 끄는 고유하게 기하학적인 디자인의 창조이다. 칸딘스키, 몬드리안의 작품과 같은 "비대상적인" 미술에 있어서, 제재라고 올바르게 말할 수 있는 것은 전혀 없다. 그 그림들은 색,
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미술문화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의 특징
Ⅲ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 중요성과 실태
Ⅳ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 용구
1. 종이
2. 붓
3. 묵(먹)
Ⅴ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 기초표현지도
1.
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내용 전개의 원칙
-논문구성은 어떻게 하는가?
-논문구성의 기본형식
-논문 각부분의 내용 배분
-논문 문장 표현
-인용과 인증
-기타 논문작성시 유의사항
-논리적 구성방법
-논문 구성상의 오류 <논문작성의 이론과 실제>
1. 논문의 기초
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미술문화
박은주, 색채조형의 기초
박도양, 1994, 실용색채학, 반도출판사
배은주, 1996, 색깔로 나를 바꾼다(색채건강요법), 경향신문사
파버비렌 저, 1996, 색채의 영향, 실내디자인과 색채, 도서출판 국제
파버비렌, 파버비렌의 색채심리, 동국
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내용
1) 신체 교육
2) 덕육
3) 지육
3. 유아 교육 방법론
4. 유아 교육 환경과 교육자
Ⅵ. 로크의 인간지성론과 통치론
1. 인간지성론
2. 통치론
Ⅶ. 로크의 이신론
Ⅷ. 로크의 도덕철학
Ⅸ. 로크의 자유주의적 국가이론
1. 국가의 기
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불교사상
2. 유교사상
3. 도교사상
4. 천신사상
5. 화랑도와 세속오계
Ⅳ. 화랑도 정신의 현대적 의미
1. 민족리념의 계승
2. 국민적 자질 향상의 문제
1) 인간성 상실
2) 가치관의 혼란
3) 국민적 자질향상
Ⅴ. 맺 는 말
☞ 참 고 문 헌
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1. 사업명
2. 목적
3. 목표
4.사업내용
1)사업개요
2) 세부 프로그램
5. 조직도
Ⅴ. 사업 예산
Ⅵ. 홍보 방안
1. 프로그램 참여자 대상의 홍보
2. 지역사회 인식 전환을 위한 홍보 방안
Ⅶ.후속계획 - 자발적 동아리 활동 유도와 지원
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미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주,
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