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학문사
이영석, 권대도, 최민수, 양서원 『유아교육학 개론』, 양서원 1. 인간 발달의 기본원리
1)적기성의 원리
2)기초성의 원리
3)누적성의 원리
4)불가역성의 원리
2. 발달심리학적 배경
1)성격 형성의 기초
2)인지 발달의 기초
3.
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3. 내용 강조형
4. 내용 대체형
5. 지역 특설형
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 학습모형
1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 가설 검증 수업 모형
4. 순환 학습 모형
5. STS(Science Technology Society) 수업 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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내용 및 교육방법
1) 생태유아교육내용
2) 교육방법
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구조사 대상
2. 조사 도구
3. 자료수집 및 분석
Ⅳ. 조사결과 및 해석
1. 자연생태계에 관한 교수, 원장, 교사의 인식
2. 오늘날의 유아교육에 관한 인식 및 만족도
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학문적 프로그램과 실습경험에 유용한 보조수단이 된다. 사적인 심리치료(개인과 집단 모두의)도 개인적으로 또 상담자로서의 발전을 위해 유용하다.
7. 집단을 위한 계획을 세우는데 당신이 계획하는 선정절차, 집단구성내용, 언제 어디서
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학문사.
김홍철(1999). 관광현상의 이해. 기문사.
박기홍(1998). 한중일 연계 오리엔트 크루즈 사업의 기본 추진방안. KTRI.
박기홍(1999). 세계 크루즈관광산업의 성장잠재력과 동북아지역 대응전략. 한국 관광공사.
박창호(2000). 부산시 항만연안
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미술치료가 독거노인의 우울감에 미치는 효과”. 한국예술치료학회지 1. 보고서 요약
2. 서론
가. 연구의 배경
나. 연구의 필요성
3. 문헌고찰
가. 1인 가구의 현황과 특징
나. 1인 가구 노인의 특성
다. 노인거주복지시설에 거주하는
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내용과 방법
Ⅲ. 기독교대안학교
1. 기독교 대안학교의 정의
2. 한국 기독교 대안학교의 역사
3. 한국 기독교 대안학교의 현황
Ⅳ. 생태학적 기독교교육과 기독교대안학교
1. 어린이 학교(초등학교)와 멋쟁이 학교(중고등학교)
2. 두
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학문사
김천기(2005), 교육의 사회학적 이해, 학지사
교육행정학의 기초 / 김윤섭 / 양서원(서원) /2007
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사. 1.
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D., 1991, Festivals, Special Events, and Tourism, VNR, New York.
Falaasi, A., 1987, Time out of Time: Essays on the Festival, University of New Mexico Press, Albuquerque
Hall, C. M, 1989, Hallmark Events and the Planning Process, Avebury, Aldershot
● 사이트
* 한국관광공사 http://www.knto.or.kr/
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내용
제 2 장 장애인 직업능력개발훈련의 이론적 배경
제 １ 절 장애인의 정의와 등급분류
1. 정의
1) 장애인의 정의
2) 장애인복지법의 목적
3) 장애인의 권리
4) 국가와 지방자치단체의 책임
5) 직업재활
6) 장애유형
2. 장애등급 분
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