|
작하시는 선배님들의 비상에 언제나 행운과 축복이 가득하길 기원하며 다시 한번 졸업을 진심으로 축하드립니다.
⑤ 졸업식 송사예문 작성노하우 및 작성방법
대한민국의 학생은 학교에서 정한 학칙에 따라 해당하는 교과 과정을 무사히 마
|
|
|
기계공학부
21. 독문과
22. 바이오 메카트로닉스
23. 법학과
24. 사학과
25. 사회학과
26. 경영학과
27. 시스템경영학과
28. 신문방송학과
29. 아동학과
30. 영어영문과
31. 철학과
32. 유학동양학부
33. 의상학과
34. 생물
|
|
|
기존 문화지 답사같은 느낌을 받을 수 있음.
② 날씨에 의한 영향이 많음
여행의 특성상 날씨가 좋지 않을 시 계획에 차질이 빗어지거나 취소될 가능성이 높음.
Ⅱ. 현황 분석
1. 조 사
(1) 설문조사결과
졸업 여행 참여 여부 자신이 생각 하는
|
|
|
기타 모든 성적이 같다면, 판단의 기준이 더 이상 없다면, Toefl 점수로 등락을 결정하겠지만, Toefl 점수로 먼저 등락을 결정하지는 안습니다. 그래서 80 이상인 학생들은 누구나 지원이 가능 합니다.
B. 영문 성적표: 3.4/4.0이상->임시 환산
|
|
|
기타 모든 성적이 같다면, 판단의 기준이 더 이상 없다면, Toefl 점수로 등락을 결정하겠지만, Toefl 점수로 먼저 등락을 결정하지는 안습니다. 그래서 83 이상인 학생들은 누구나 지원이 가능 합니다
B. 고등학교 영문 성적표: 3.2/4.0이상->임시
|
|
|
기타 모든 성적이 같다면, 판단의 기준이 더 이상 없다면, Toefl 점수로 등락을 결정하겠지만, Toefl 점수로 먼저 등락을 결정하지는 안습니다. 그래서 80 이상인 학생들은 누구나 지원이 가능 합니다.
B. 영문 성적표: 2.8/4.0이상->임시 환산
|
|
|
기능과 예시문의 유형과 수가 매우 제한적이다. 이는 교육과정의 역할에 대한 해석에 있어서의 오류가 반영된 결과라고 여겨진다.
2) 의사소통 활동에 유용한 어휘 누락
현행 교육과정에서 제시되는 기본어휘는 총 2,315개이다. 제7차 영어과
|
|
|
기록한다.
(3) 자신의 과거 경험과 미래의 계획을 글로 쓴다.
(4) 이력서를 간단히 쓴다.
[심화과정]
(5) 여행 후, 간단한 기행문을 쓴다.
(6) 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 자기의 주장을 조리 있게 쓴다.
Ⅶ. 영어(영어과)교육과정의 비교
제 6
|
|
|
영어과 교육론, 서울 한국문화사
3. 박의재(1996), 영어 학습지도의 이론과 실제, 서울 학문사
4. 이완기(1997), 초등 영어 교육론, 문진 미디어
5. 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디어
6. 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별
|
|
|
영어과(영어교육) 역할놀이지도법
1. 역할 놀이의 개념
2. 역할 놀이 학습의 필요성
1) 학습자들이 경험할 수 없는 다양한 경험의 기회를 교실에 가져올 수 있다
2) 말하기를 꺼리거나 과묵한 성격의 학습자에게 말할 수 있는 기회를 부여한
|
|
메뉴펼치기
