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대학의 여건을 적극적으로 고려
Ⅴ. 고등교육(대학교육)의 기회불평등
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 기관팽창
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 개방대학
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 재구조화 사례
1. 영국 사례의 시사점
2. 프랑스 사례의 시사
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고등교육(대학교육)의 체제
1. 종합대학과 단과대학의 구분
2. 일반대학(교)과 직업전문대학으로서 전문대학 및 개방대학
3. 전공분야별로 전문화되어 있는 전문대학
4. 고등교육기관에 해당하는 각종학교
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 사학
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기회 확대를 위한 각 급 학교 개방
2. 학습의 누적관리를 위한 학습계좌제 실시
3. 학습 연계를 위한 경험학습 인증체제 구축
4. 근로자의 지속적인 인적자원 개발 지원 확대
5. 학습 안내를 위한 상담 체제 구비
Ⅳ. 평생학습사회를 실현하
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개방 반대 입장
(교육개방을 함으로써 우리가 지켜온 교육은 무너지고 말 것이다.)
2-2-1 교육개방 대세이기 때문에 정당한가?
2-3. 우리나라의 교육시장개방 현황
2-4 외국교육기관의 국내 진출 형태와 외국 교육시장 개방 현황
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고등교육(대학교육)과 중국고등교육
1. 대학의 경영주체와 유형의 개혁
2. 대학경영체제의 개혁
3. 대학내부 경영체제의 개혁
1) 대학내 기관과 편제 개혁
2) 인사제도는 원칙 하에 활용
3) 분배제에 있어서는 대학특성에 적합한 봉급제와
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고등교육(대학교육)의 기회확대정책
1. 특수교육 대상자 대학입학 특별전형제도 실시 시 편의 제공
2. 원격학사제도
3. 재활전문대학의 설립 방안
4. 장애인 교육 시범대학 지정?운영 방안
Ⅴ. 고등교육(대학교육)의 재구조화
1. 재구조화
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고등교육의의미와 대학의 위상전환, 한국평생교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 기여
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 기관
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 재구조화
1. 고등교육 시스템 차원의 재구조화
2. 기관 차원의 재구조화
3.
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고등교육(대학교육)의 재구조화
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 수익
1. 보다 높은 생애 임금
2. 가족의 소득력 증대
3. 합리적인 저축 및 투자에 따른 금전적 수익
4. 합리적인 소비생활에 따른 금전적 수익
5. 대학재학 중의 금전적 수익
Ⅶ.
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불평등에 관한 연구 : 서울지역을 중심으로」,
고려대 대학원(석사학위 논문), (2001)
·서일영, 「평등사상과 한국의 교육기회 균등에 관한 연구」,
순천대 대학원(석사학위 논문), (1994)
·석태종 저, 「교육사회학(수정판)」, 교육과학사 (1993)
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고등교육(대학교육)의 질 제고
1. 고등교육 질(Quality)의 개념
2. 재구조화에 연계된 고등교육기관 질 제고
Ⅷ. 향후 고등교육(대학교육)의 내실화 방안
1. 재구조화 기금 운영을 위한 독립 기구의 설치
2. 국립대학을 포함한 종합적인 대학
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