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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
1. 평생교육기관의 유형
(1) 평생교육법에서의 정의
1) 평생교육법 제2조 1항
① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동
② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학
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제3장 일본문화와 일본문화론
1. 일본적인 것의 탐구
일본인과 일본문화에 대해 규명하고자 하는 노력은 근대 초기인 메이지부터 활발히 전개되어 옴. 후쿠자와 유키치와 같은 지식인은 먼저 밖으로 드러나지 않는 무형의 정신을 개혁하고
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제4장 스톡경제화의 진전과 버블
1. 스톡의 중요성
(1) 경제의 퍼포먼스를 보여주는 대표적인 지표들은 대개 플로의 지표
(2) 스톡이 중요시되는 이유
① 경제 전체에서 플로에 대한 스톡의 규모가 상대적으로 커지고 있음
② 버블의 발생은 스
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제1장 철학과 교육
1. 철학의 기초
(1) 철학(哲學: philosophy)의 개념
1) 진리(眞理, truth)와 지식
① 진리: 이 세상의 어떤 것이 참이든지 거짓이든지 둘 중 하나인 것
② 지식: 참을 파악하거나 판단하는 것
2) 철학의 목적
① 진리를 발견하는 것
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제1장 영유아기 건강과 영양의 이해
1. 영유아기 건강과 영양
(1) 건강의 개념
① 세계보건기구(WHO): 병이나 허약함이 없고 신체적, 정신적, 사회적으로 완전히 양호한 상태
② 영유아기의 건강: 연령에 따라 알맞은 발달이 이루어지고 질병이
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제1부 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제
제1장 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제
1. 한국 근현대 문학사 서술의 문제
(1) 문학사란 무엇인가?
➀ 작품이 생성된 배경, 그것이 독자층에게 어떻게 읽혀졌는가에 대한 정보와 그
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제7장 정당과 정당시스템
1. 이익의 표출과 집약/정책 산출
(1) 이익 표출
① 국민들의 다양한 선호와 이익이 여러 경로를 통해 정부에 투입되는 과정
② 정부의 정책이 국민 다수의 의사에 따르도록 하기 위해선 이익표출이 자유로워야 함
③
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제1장 철학과 교육
1. 철학의 기초
(1) 철학(哲學: philosophy)의 개념
1) 진리(眞理, truth)와 지식
① 진리: 이 세상의 어떤 것이 참이든지 거짓이든지 둘 중 하나인 것
② 지식: 참을 파악하거나 판단하는 것
2) 철학의 목적
① 진리를 발견하는 것
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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육·교육사상 및 철학
(1) 고대~16세기: 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기
1) 플라톤
① 유아의 영혼은 어릴 적부터 경험한 양육 방법에 의해 달라짐, 주위환경에 의해 유아의 습
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제1장 영유아기 건강과 영양의 이해
1. 영유아기 건강과 영양
(1) 건강의 개념
① 세계보건기구(WHO): 병이나 허약함이 없고 신체적, 정신적, 사회적으로 완전히 양호한 상태
② 영유아기의 건강: 연령에 따라 알맞은 발달이 이루어지고 질병이
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