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기획 기능의 보강
4. 조정기능의 강화
5. 정부 부처 중복기능에 대한 재검토
6. 새로운 수요에 대한 대응
Ⅷ. 정부조직개편의 방향
1. 구조는 전략을 따른다(Structure follows strategy, Chandler)
2. 형태는 기능을 따른다(Form follows function, Bauhaus운동
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교육기획론
<1>교육기획의 개요
<2>장학이 목적과 방향
<3>장학의 원리
제11절 교육재정론
<1>교육비(*중요1문제 반드시 출제*)
<2>교육예산
제 12절 학교경영과 학급경영
<1>학교경영
<2>학급경영(*중요*)
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개발의 개념 및 의의
2. 프로그램 개발의 모형
3. 프로그램의 유형
Ⅱ. 프로그램 개발 과정
1. 기획
2. 욕구분석
3. 욕구의 우선순위 설정
4. 프로그램 목표의 설정
5. 마케팅
6. 학습내용, 교수법 및 교수매체의 선정
7. 프로그램 평가
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낮다고 한다. 교육행정조직론
<행정조직의 원리>
<조직의 구조>
<조직 유형론>
<조직풍토론>
<조직문화론>
<조직 성장. 발전론>
<학교조직의 특성>
교육 기획 및 정책
<교육 기획>
<교육 정책>
<교육 정책의 형성과정>
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6. 프로그램개발의 통합 모형
제4장 평생교육 프로그램 기획
1. 프로그램 기획의 이해
2. 프로그램 기획의 원리와 과제
3. 프로그램개발 팀 구성과 운영
4. 프로그램개발 상황분석
5. 프로그램 학습고객 분석
6. 프로그램개발 방향설정
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기획단의 건의(1995)와 교육부의 시범사업(1997-1999)
(5) 서울시 교육청의 시범사업(1997-현재)
(6) 한국학교사회복지학회(1997)와 한국학교사회사업실천가협회 창립(2000)
(7) 사회복지공동모금회의 기획사업(2002-2004)
(8) 교육인적자원부의 교육복지
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모형
(3) 사회복지정책 결정에 영향을 미치는 요인들
Ⅴ. 사회복지정책의 집행
(1) 사회복지 정책 집행의 의미와 성격
(2) 사회복지정책의 집행에 영향을 미치는 요인들
Ⅵ. 사회복지정책의 평가
(1) 사회복지정책 평가의 의미
(2) 사회복
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(위원장-대통령 위촉), 실무위원회(위원장-문화관광부 차관), 문화중심도시조성 추진기획단, 광주광역시 문화정책관실, 광주공공기관 Ⅰ . 서론
Ⅱ . 정책환경
Ⅲ. 정책형성과정
Ⅳ. 정책결정과정
Ⅴ.결론
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설정과 실천행동에 참여시켜야 한다는 전제를 하고 있는 유형은 어떤 유형인가?
(정답)지역 개발 모형
☞ 사회 복지 실천 기술의 방법 중 개인과 사회 환경 간에 의식적인 조정을 통해서 그 사람의 인성(personality)의 발달을 도모하는 과정은 어
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기획(목표를 위한 과업의 수행 방법) → 조직(업무분담 구조 설정) → 인사(채용, 직원훈련) → 통제 → 조정(부서간의 상호교환) → 보고 → 재정(지출, 예산수립) → 평가
2. 사회복지조사
1) 사회복지조사의 개념
- 문제에 대해 우선적인 현상
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