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프로그램 순회지도 사업운영지침서).
·곽효문(1991), 행정학요론, 서울 : 백이제
·권태준(1987), 지방자치와 지역개발 과정의 변화, 비교행정, 제4호 지방행정연구소.
·김기복(1993), 지역사회 생활체육행정의 활성화 방안에 관한 연구, 대전대학
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원칙
6. 1의제의 원칙
7. 폭력 배제의 원칙
8. 다수결의 원칙
9. 일사부재리의 원칙
10. 독회 심의의 원칙
Ⅸ. 자치활동(특별활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
3. 운영 모형
Ⅹ. 자치활동(특별활동)의 기대효과
참고문헌
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특성은 내용에 있어서
(심층보도)의 특성을 갖고 있다.
문제 27) (서적)은 다른 매스컴과 비교하여 지식을 저장하고 전달한다는 측면에서
우수한 매스컴이다.
문제 28) 뉴미디어와 멀티미디어의 출현으로 지금까지 가장 전통적인 기록전달 매
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특성(포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위험사회, 피로사회 등 여러 규정가운데 1-2가지)과 그에 따른 교육의 변화상을 기술한 후, 평생교육기관 경영의 의미를 설명하시오.
1) 현대사회에서 평생교육 경영의 의미
2) 지식현대사회
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교육과정의 개념과 필요성
2. 학교수준 교육과정의 역사와 주요 특성
3. 학교수준 교육과정 편성·운영의 기본 원리
4. 학교수준 교육과정 편성과 운영의 실제
5. 학교수준 교육과정의 수준별 편성과 운영
6. 학교수준 교육과정의 발전 과제
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원리
1. 직업교육의 유형
2. 직업교육의 원리
1) 직업교육 이념에 관한 원리
2) 직업교육 체제에 대한 원리
Ⅲ. 직업교육의 기능
1. 취업과 진학
2. 직업능력의 개발
Ⅳ. 직업교육의 실태
Ⅴ. 직업교육의 문제점
1. 직업교육의 정책 부
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특성>
<사회복지조직의 재정원천>
<직무만족과 소진>
<마케팅의 개념>
<사회복지조직 마케팅의 필요성>
<마케팅 개념의 핵심요소>
<마케팅 믹스>
<마케팅 과정>
<사회복지기관의 홍보>
<욕구조사의 개념>
<욕구조사의 접근방법>
<욕구의
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기본 원리로 삼고 있다 하더라도, 보완할 점이 아직 많이 있다고 본다. 발표는 비교적 잘 이루어지고 있으나, 토의나 토론 등은 제대로 이루어지지 않는 실정이기 때문이다. 지금까지 나의 경험으로는, 친구와의 잡담시간으로 변질되어 버리
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특성 중 학교를 사회체제로 볼 수 있는 이유를 논하라.
* 학교조직의 특성중 겟젤스(Getzels)와 쿠바(Guba)의 모형에 대해 논하라.
* 학교조직의 조직론적 특성에 대하여 논하라.
* 학교조직의 체제론적 특성에 대하여 논하라.
* 욕구계층이론
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프로그램
프로그램의 개념과 개발 원리
1)프로그램의 개념
2)프로그램의 개발원리
건강가정 프로그램의 기획의 과정
1)문제의 개념화
2)인간관계의 구조와 네트워크의 수립
3)정책의 형성과 대안전략의 서술
4)계획안 및 프로그램 설
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