|
/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계에서 전조작기의 특징
I. 전개념적 사고기(2~4세)
II. 직관적 사고기(4~7세)
1) 보존
2) 분류
3) 서열
4) 관계
5) 사회적 인지
6) 자기중심성
* 참고문헌
|
|
|
과학사 / 2003 프로이트와 에릭슨의 이론을 비교 설명하시오
I. Freud의 심리성적 발달이론
1. 주요개념
2. 발달단계
1) 1단계 : 구강기(0~1세)
2) 2단계 : 항문기(1~3세)
3) 3단계 : 남근기(3~5세)
4) 4단계 : 잠복기(6~11세)
5) 5단계 : 성기기(
|
|
|
과학사 / 2003 불안과 방어기제
I. 불안
1. 현실적 불안
2. 신경증적 불안
3. 도덕적 불안
II. 불안에 대한 대처와 자아방어
III. 갈등과 자아방어
IV. 방어기제의 유형
1. 억압
2. 합리화
3. 투사
4. 반동형성
5. 전위
6. 퇴행
7
|
|
|
동기, 수련만족 및 지속의도의 관계. 박사학위논문, 한국체육대학교 대학원.
송종환(2016). 태권도 수련생과 학부모의 수련환경인식과 수련만족 및 수련지속의 구조적 관계. 박사학위논문, 용인대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권
|
|
|
과학사 / 2003 [아동상담] 아동 면담
1) 발달수준에 따른 면담 형태
가. 어린 아동의 체계적 행동 관찰
1/ 신체, 신경학적 발달
2/ 기분과 정서상태
3/ 언어와 지적 발달
4/ 대인관계를 맺는 능력
5/ 환경을 활용하는 능력
6/ 욕구 좌
|
|
|
이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 사회적 지각
A. 인상 형성
I. 인상형성의 모형
II. 지각단서
III. 인상의 중개과정
IV. 인상형성의 특징
B. 귀인
I. 귀인의 방향
II. 귀인의 규칙
III. 귀인에서 오류 문제
* 참고문헌
|
|
|
/ 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 수면과 꿈
1. 수면장애
2. 꿈
II. 분노와 공포
III. 각성수준
* 참고문헌
|
|
|
과학사 / 2003 성격이론
I. Hippocrates의 성격이론
II. Kant의 유형이론
III. Sheldon의 성격이론
IV. Kretschmer의 성격이론
V. Jung의 성격이론
VI. Dilthey의 성격이론
VII. Eysenk의 성격이론
VIII. Spranger의 성격이론
IX. Landsteiner의 성격이
|
|
|
과학연구소(2000), 한국 사회복지의 현황과 쟁점, 인간과 복지.
<관련사이트>
한국복지교육원 www.welfare.pe.kr
보건복지부 www.mohw.go.kr
노동부 www.molab.go.kr
법제처 www.moleg.go.kr
국민건강보험공단 www.nhic.or.kr
국민연금관리공단 www.npc.or.kr
근로복
|
|
|
과학연구소 30주년 기념 학술대회 자료 발췌문
전국대학사이버교육기관협의회 / 지식경영사회에서의 사이버교육의 현황와 비전, 2001
탁진규 / 사이버교육에서 자기주도학습 준비도 및 학습동기가 학습성취도에 미치는 영향에 관한 연구, 연
|
|
메뉴펼치기
