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김대중 정권퇴진’ 투쟁의 날
2. 노동절투쟁은 지난 2,3월 투쟁의 힘을 모아 5월 총력투쟁으로 가기 위한 징검다리
3. 국민들 살림 거덜내고 개혁을 실종시킨 국민의 정부 3년을 준엄히 평가하여, 민주노총 투쟁의 사회적 정당성과 공감대를
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개혁 동향” 교육과학사 <<서론>>
교육의 기능과 목적 : 개인적 측면, 사회적 측면
<<본론>>
1. 우리나라의 교육목적 VS 미국의 교육목적
1) 우리나라의 교육목적
♠한국의 초등교육의 목적
♠한국의 중등교육의 목적
♠한국의 고
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정부는 공적 서비스의 질과 민중의 생존권을 희생시키지 않는 다른 구조조정 방안을 강구해야 한다.
마지막으로 우리는 우리가 맹목적으로 믿어오던 가치에 대해서 비판적으로 바라볼 필요가 있다. \'효율성 증대\'나 \'경제발전\'과 같은 가
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경제와 관련되는 개혁문제는 국민방안이나 각급 기관에서 제기한 과
제의 대부분이 이에 관련되며 비경제부처 소관이더라도 경제와 관련되
지 않는 것이 없는 실정이라 하겠다.
행정조직이나 행정계층 구조의 조성문제를 볼 때 중앙정부조
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정부’ 내세워
2) 규제 완화는 공짜 경기 부양책
7. 아르헨티나 실패 답습 가능성
1) 공기업 민영화 외친 아르헨티나, 결국 디폴트 선언
2) 결국 민영화 된 기업을 다시 공기업으로
III. 결론: 국익이 우선 시 되는 민영화가 이루어져야 한
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강화한다
제5장 리더십과 마케팅 - 설득과 홍보에 열성을 다한다
제6장 리더십의 목표 - '국민을 위해', '국민과 함께'
제7장 리더십의 핵심 - 리더로서의 인식을 분명히 한다
제8장 리더십과 비전 - 동아시아의 중심국가를 향하여
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토지시장정책 실효성의 의문
1) 정책 집행의 한계 2) 토지거래허가제 강화로 인한 거래 위축과 국민의 재산권 제한 3) 개발 부담금 및 기반시설부담금의 개발의욕 위축우려
6. 8.31 부동산 정책의 문제점 및 실효성
1) 문제점 2) 실효성
결론
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정부예산
제2절 정부 수립부터 장면 정부까지(1948~1961):예산 제도 기초 조성기
1.헌법의 제정
2.재정법의 제정
3.경제 성질별 분류 적용 및 재정 안정계획 운용
제3절 5.16부터 노태우정부까지(1961~1993):경제 개발을 위한 예산 제도 확충기
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- 최현제
5. 불평등완화를 위한 보다 근본적 방안들 - 구영미
5.1 한국인의 행위규범의 특징
5.2 벡커의 인적자본투자의 수요 공급모형과 소득불평등
5.3 가계분업제도의 혁신을 위한 지원
5,4 부의 소득세제의 도입
5.5 재산형성제도
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사회문제론 원 석조 양서원
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
사회문제론 김 익균 창지사
전공일반사회 김 현석 북타운
박철현 『사회문제론』, 2010
원석조 『사회문제론』(제3판), 양서원, 2010.
최선화 외 『사회문제와 사회복지』, 1999.
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