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2) 서비스지원
3) 지역네트워크
4) 교육문화
5) 서울숲 학교
6) 아동발달센터
2. 우수 프로그램의 조건과 프로그램 개발자로서의 역할
1) 우수 프로그램의 조건
2) 프로그램 개발자로서의 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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서론
2. 본론
(1)아동발달의 유형-정신분석이론, 심리사회 이론
(2)아동발달의 유형-행동주의적 관점, 인지주의적 관점
(3)아동발달의 유형-생태학적 이론, 인본주의 이론
3. 결론
출처 및 참고문헌
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아동발달에 있어 환경적 측면의 중요성은 매우 중요하다.
③ 공급자 중심에서 이용자 중심의 운영
서비스 수요자의 권리와 욕구를 반영하는 방식으로의 운영 전환이 요구된다. 지역아동센터의 평가가 시작되면서 프로그램과 서비스가 질적
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아동과 지역아동센터법제화. 도서출판 부스러기
강경미 외 2명, 2006, 아동발달론, 형설출판사
박용순 외 3명, 2008, 사회문제론, 학지사
보건복지부, 2005, 제3기 지역아동센터운영과정, 한국보건복지인력개발원
주수길 김지연, 2003, 아동복지강론
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아동발달에 미치는 영향 : 누적적 위험요인의 효과분석], 한국아동복지학회, 185p-216p.
- 강은정외1인(2011),[건강영향평가를 통한 아동복지서비스 개선 : 청주시 드림스타트센터 사례], 한국보건교육건강증진학회, 115p-130p.
- 아동권리와 복지, 유
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센터 홈페이지 http://bsrc.kaist.ac.kr
조선일보 2004.03.07일 기사
한국도서출판중앙회. [학생대백과11- 인체보건체육]
정옥분. 아동발달의 이해
5.뇌 발달의 유전과 환경의 중요성과 영향
「남녀차이, 모르거나 혹은 오해이거나」스즈키 히로부미, 글
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아동발달}. 서울:박영사, 2001
이현섭 외. {아동발달}. 서울:학지사, 2006 1. 정서의 정의
2. 정서표현의 발달
1) 기본적 정서의 발달
2) 자의식적 정서의 발달
3) 정서적 자기규제
3. 정서 강도 차원
4. 정서의 발달단계 및 교육방법
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아동을 위한 미술관이나 과학관의 설계시 아동 주도적인 교육 효과를 거둘 수 있도록 아동 발달 지식을 참고하여 설계하게 된다.
IV. 아동 상담 및 치료 분야
최근 아동의 정신적 행동적 문제를 다루는 소아정신과나 심리치료센터, 아동상담
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아동은 지역사회를 더 잘 활용할 수 있음
* 지역사회가 아동발달을 지원하고 도울 수 있는 방법에 대해 브론펜브레너(Bronfenbrenner, 1980)는 다음의 4가지 견해를 제시함
- 아동과 가족을 위한 지역위원회 설립
- 지역사회 가족센터 설립
- 지역사
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아동이 피해 장소 다시 가지 않게 합니다.
Q: 기관의 약점이 무엇이라 생각하세요?
A: 여성부 직속이다 보니 정책이 바뀌면 중심사업이 바뀌므로 센터 운영의 혼란이 생깁니다. 공무원 수시로 변경되는데 사회복지 전담공무원이 쭉 맡아야 하
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