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협동조합.
2. 교육부(1998). 유치원 교육과정해설. 대한교과서주식회사.
3. 이화여자대학교 1종 도서 연구 개발 위원회(2001). 총론(유치원 교육활동 지도 자료 1).
4. 대전광역시교육청(1997). 초등학교 인성 교육 지도 자료.
5. 오숙희(2002). 소집단
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협동조합 학회
김범수·이주희·한상열(2000), 한국과 일본의 농산촌 지역에 있어서의 그린 투어 리즘 추진에 관한 비교, 산림휴양연구
이응진(2000), 일본 그린투어리즘의 변천과 특징, 관광연구
임주환·권오준·이명우·임봉구(1998), 관광지개발
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협동조합 중앙회 충북지부
이형룡(1994), 현대사회와 리스크관리, 한국경제 신문사
이원돈노병윤장강봉, 금리변동에 따른 보험회사의 금리리스크 분석, 정책
윤만하(2000), 금융리스크관리, 경문사 Ⅰ. 금융리스크의 개념
Ⅱ. 은행감독
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협동조합, 2002
노태돈, 노명호, 한영우, 권태역, 서중석, 『시민을 위한 한국역사』, 창작과 비평사 , 1997
김정환,『근대로 가는길 조선후기편』, 푸른숲, 1997
정성회,『한권으로 보는 한국사 101장면』, 가람기획, 1997
김무진, 박경안,『한국사의
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제4절 CSC사업 평가지표 측정방안
제5절 CSC사업평가의 활용방안
제6장 외국사례
제1절 일본의 고령자 생활협동조합
제2절 영국의 사례
제7장 결론
제1절 CSC사업의 당면문제
제2절 정책제언
참 고 문 헌
부 록
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협동조합, 2000.
3. 김태길, 윤리학, 서울 : 박영사, 1992. Ⅰ. 제재의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 제재의 목표
가. 인지적 목표
나. 정의적 목표
다. 행동적 목표
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과
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사회적 통합과 지속가능한 발전을 이끌어야 한다.
결론
사회적경제는 시장경제와 국가 복지의 틈새에서 사회적 가치를 창출하는 대안적 경제 활동이다. 협동조합, 사회적기업, 자활기업, 마을기업 등은 모두 공동체적 이익과 사회적 약자 보
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사회적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 할 것으로 기대됩니다.
5. 결론
한국 사회복지행정은 전통적인 상호부조에서 출발하여, 현대적인 복지제도로 발전해 왔습니다. 정보화와 디지털 기술의 활용, 사회적 기업과 협동조합의 역할, 지역
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사회적기업, 협동조합 등 사회적경제에 관심이 높아지고 있다. 이러한 흐름에서 최근 우리나라에서도 정부와 민간차원에서 사회적기업의 창의적 사업모형 발굴 및 사회적경제의 기반 확대를 위해 사회적기업가 육성책을 다각도로 추진하고
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사회적 환경이나 역사적 맥락에 의해 다르게 규정될 수도 있으며 우리나라에서는 생산, 소비, 교환, 분배로 구분할 수 있다.
생산의 영역에서는 사회적기업, 자활공동체, 사회적 일자리 사업조직, 노동자협동조합이 있고 소비에서는 생활협동
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