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나는 인숙이 에게 역사에 관한 책을 빌렸다. 나는 그녀에게 일주일 안에 그 책을 돌려주겠다고 약속을 했다. 그러나 아직 다 읽지를 못했다. 그래서 인숙이 에게 전화를 해서 약속을 지키지 못하겠다고 말을 할 예정이었다. 그 때 엄마가 나에
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이상의 대화에서는 어머니가 나-전달법을 사용하고 있습니다. 결과적으로 연희는 자기의 간단한 약속이 어머니께 그렇게도 실망을 주리라고는 생각을 못했었다가 그것을 깨닫고 어머니와 한 약속을 지키기로 결심을 하고 있습니다.
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결심을 했는데 하고 또 했는데
넌 대체 어떤 약이길래 끊을 수가 없어 나도 몰래
자꾸 너를 그리워하고 결국엔 또 찾고 나쁜 여자인줄 알면서 난 또 널 품에 안고 사랑을 해
보나마나 뻔히 다가올 내일의 아픔을 다 알고 있으면서 돌아서질 못
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오늘활동에 대해 느낌을나눈다.
오늘활동중가장의미 있는활동은어떤것이었는지 생각한다.
2. 독서치료사례 II
주제: 함께하는 친구
목표: 친구란 꼭 필요하고 의지할 수 있는 존재임을 안다.
* 도입: 나는 양탄자
모두 동그랗게하나의 원을 만
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서 할 수 있는 일들이 명확히 눈에 보이지는 않지만 내가 믿는 하나님께 두 손 모아 간절히 기도하여 본다. 내가 사랑하는 형제와 동포와 조국을 위해서 1.서론
2.본론
-한민족의 평화정신
-세계관의 변혁
-동학사상
-조국관
: 조국관
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나는 금연을 해야 하는 사회적 모임이나 장소에 부담없이 참가할 것이다. 직장에 취업할 기회가 더 많아진다. 나는 금연구역인 어떤 공공 장소에서라도 편히 지낼 수 있다. 나는 화재와 사고 위험이 적게 된다. 나의 금연결심으로 배우자와 가
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나는 괴로워했다.
별을 노래하는 마음으로
모든 죽어가는 것을 사랑해야지.
그리고 나한테 주어진 길을 걸어가야겠다.
오늘 밤에도 별이 바람에 스치운다.
-「서시」 전문 -
이 시는 윤동주 시인의 전 생애에 걸쳐서 철저하게 양심 앞에 정직
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평가하고 있다. 성단의 신화는 미화되어 전승되고 있다. 맥아더 사령관과의 첫 회견에서 \"나는 어떻게 되어도 좋으니 국민을 도와달라\" 고 했다는 이 신화는 증폭되어 왔다. 마찬가지로 일본인들은 장차 유사한 경우가 다시 재현될 경우, 정
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서 못 견디겠다.
양 씨 (큰소리로) 조금만 기다리세요. 이 난리통에서 밥을 짓게 되었어요? 쯧쯧…
김노인 아가! 오늘 저녁엔 이 밥이냐? 감자는 이제 삶지 마라…
양 씨 (심술궂게) 이 난리에 이 밥이 어디 있어요? 원 늙으면 양도 준다던데 저
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서 가장 두드러지게 나타나는 소설의 요소는? ①
①▶
복선의 설정② 인물의 개성 표현
③ 개성적인 문체④ 자연스러운 성격 표현
⑤ 인물간의 외적 갈등
(라)에서 날이 어둑한 배경의 설정은 앞으로 닥쳐올 불길한 사건을 예감하게 한다.
[문
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