|
소개된 다양한 기술 혁명들이 우리의 삶에 어떻게 연결되어 있는지를 생생하게 그릴 수 있게 되었던 것 같다. 나아가 이러한 지식과 통찰이 미래의 나의 일자리와 자산뿐만 아니라 꿈과 미래까지 연결될 수 있다는 희망을 얻을 수 있었다.
|
|
|
하기------------------------------------------------16
Ⅲ. 스프에 침뱉기--------------------------------------------------16
Ⅳ. 단추 누르기----------------------------------------------------16
Ⅴ. 격려----------------------------------------------------------16
Ⅵ. 마이더스 기법-----
|
|
|
나 중요하다는 점을 잊어서는 안될 것이다.
뇌사에 대한 자료들을 찾다보니 정말 많은 사람들이 사고로, 혹은 병으로 뇌사상태가 되어 장기이식을 했다는 것을 알 수 있었다. 최요삼씨같은 유명한 복싱챔피언, 장래가 촉망되던 피겨스케이팅
|
|
|
나의 소개
<부록6> 자유화 그리기(2회기)
<부록8> 난화그리기 (4회기)
<부록9> K- HTP(Kinetic House-Tree-Person) (5회기)
<부록10> 빗속의 사람 (6회기)
<부록11> KFD: Kinetic Family Drawing-동적가족화 그리기(7회기)
<부록12> 두려움의 흔적 (8회기)
<부록13
|
|
|
나의 모습
1) 직업적 & 사회적 측면
2) 개인적 측면
2. 20년 후의 내가 현재의 불완전한 내게 보내는 편지
1) 30대를 맞이한 나에게
2) 40대를 준비하는 나에게
3) 이제 곧 나를 만날 나에게
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >
|
|
|
3. 비밀을 활용하는 법
4. 두 가지 강력한 도구
5. 돈의 비밀
6. 인간관계의 비밀
7. 건강의 비밀
8. 세상의 비밀
9. 당신의 비밀
10. 인생의 비밀
Ⅲ. 결론
1. 나의 생활의 변화
2. 나의 꿈
|
|
|
나. 사회적 상황
1/ 가족 관계
2/ 학교 생활에 관한 정보
3/ 친구 관계
다. 자아상
라. 정서상태
마. 신체적 문제
바. 아동의 관심(흥미)
3) 면담관계 맺기
가. 비밀 보장의 한계에 대한 논의
나. 상담자 소개하기
다. 상담 목표 나누
|
|
|
5월 2주
민속놀이 ▣ 적응활동의 목표
▣ 적응 활동의 내용
▣ 적응활동의 세부 목표
▣ 대상 학년
▣ 시간 배당
▣ 특별활동 운영 방식
▣ 적응활동 프로그램 계발 내용
▣ 프로그램 운영 방법
▣ 한복 입는 날 운영 ▣
|
|
|
개발】
▣ 적응활동의 목표
▣ 적응 활동의 내용
▣ 적응활동의 세부 목표
▣ 대상 학년 : 5학년
▣ 시간 배당
▣ 특별활동 운영 방식
▣ 적응활동 프로그램 계발 내용
▣ 프로그램 운영 방법
<운영사례>
▣ 한복 입는 날 운영 ▣
|
|
|
소개하기
-학급 발표회 갖기
다양한 표현 활동 전개
한복 입는 날 개인별 실천 카드
번호 :
이름 :
시간
주제
자기평가
확 인
한복
활동
4월 2주
한복 입는 법
4월 2주
전통 인사법
4월 4주
다과상 차리기
5월 2주
민속놀이 ▣ 적응활동의 목표
|
|
메뉴펼치기
