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남녀평등이 가능하다고 주장
· 루빈(Rubin): 가부장제가 여성억압의 원인이며 여성중심의 신념과 제도를 확립해야 한다며 동성연애를 주장하기도 함
▣ 다양한 여성주의 이론의 공통적인 관심
· 성에 따른 불평등을 줄일 수 있는 방안을 모색
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및 제한점
성차에 대한 이론적 접근
생물학적 해석
정신분석학적 해석
사회학습적 해석
사회학적 해석
문화인류학적 해석
양성성
남녀간의 성차
능력에서의 성차
성격에서의 성차
성별에 따른 교육 방안
결론
참고문헌
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방안을 제시하시오.
1) 의사소통에서 남녀차이에 대한 자신의 경험 또는 대리적 경험 사례
2) 효율적인 의사소통을 위한 방안을 제시하시오.
3. 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운점과 느낀점을 쓰시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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생물학적인 설명으로 주장하는 이론들.
3.남녀의 유전적 차이와 성
Ⅱ.성별차이와 성역할형성에 있어서 사회적,문화적 요인
1. 학교에서의 성역할 사회화
① 학교의 구조와 조직
② 교과과정 및 내용
③ 교사나 학
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족이론
I. 구조기능주의 이론
II. 상징적 상호작용이론
III. 교환이론
IV. 갈등이론
V. 가족발달이론
VI. 가족체계이론
VII. 여권주의이론
* 참고
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방안의 학생 자신의 주장으로 제시하시오.
6. 여성에게 많이 발생할 수 있는 정신건강 문제는 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
7. 여성의 정신건강문제의 원인에 대해 설명하시오.
8. 여성의 정신건강문제의 예방법과 극복방안을 요약하여
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남녀갈등과 불평등의 원인
4. 양성평등 관련 이론분석
5. 남녀차별 사례
(1) 여성의 경력단절
(2) 이슬람의 여성할례
6. 양성평등 실현위한 방안제시
(1) 제도적 개선
(2) 학교교육의 개선
(3) 가정교육의 개선
7. 결론 및 나의의견
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교육 실태와 과제, 2009. 1. 남녀공학제도란?
2. 남녀공학의 역사
1) 남녀공학 제도의 기원
2) 우리나라의 남녀공학 제도의 발달 및 현황
3. 남녀공학과 심리적 양성성
4. 남녀공학에 따른 변화의 실태
1) 수행평가
2) 이성교제
3) 학교
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시 무성의한 태도
9) 은행 여직원에 대한 권한 외의 지시
10) 대학병원에서 환자의 간호사에 대한 성희롱
11) 여성 텔레마케터에 대한 고객의 횡포
8. 성희롱 예방교육
1) 개인적 차원
2) 가족적 차원
3) 교육적 차원
참고자료
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비판. 한국여성학, Vol.20, No.1. 한국여성학회.
이효재 외 (1991). 자본주의 시장경제와 혼인. 도서출판 또하나의 문화.
정현숙 (2007). 가족생활교육. 신정.
중앙건강가정지원센터 (2006). 건강가정사 양성교육 자료집. 중앙건강가정지원센터.
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