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합리적인 통일관을 고양시킬 수 있는 체계화된 통일 교육이 실시되어야 한다. 또 남북 정상 회담의 성과에 대해서도 적극적으로 남북 관계 개선에 기여할 것으로 인식하지 않고 있으며 무관심한 편이었고 남북한간 선결 과제로 경제력과 자
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남북한 평화공존의 실현과 화해와 협력을 통한 관계 개선을 현 단계 대북정책의 목표로 설정하였다. 이는 남한정부가 대북정책 목표를 남북한간 평화와 화해와 협력으로 설정했다는 것은 과거 상대방 압박을 통한 대북통일정책이 분단의 고
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사회문화적인 측면에서의 접근
3. 분단문제 해결하기 위한 역사적 노력과 향후 방안
1) 햇볕정책(김대중 노벨평화상)
2) 남북경제협력(개성공단)
3) 남북 이산가족 상봉행사
4) 스포츠 남북 단일팀 참가
5) 향후 통일정책 및 방
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원칙에 기초하고 조국 통일의 기초 밑에 온 민족 단결과 남북사이 관계개선 외세 반 통일 세력 반대 남과 북 해외동포 연대 연합 등 기존의 노선에서 달라진 것이 없었다. 특히 남한의 대북 유화정책에도 불구하고 당국간 대화 재개는 회피하
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통일’을 우선시하고, 특히 ‘7천만 한민족공동체 통일’과 ‘자유민주주의체제’를 강조하였다.
[김대중정부]
남북이 평화와 화해와 협력을 통하여 관계를 개선함으로써 통일로 다가섬을 목적으로 하는 대북화해협력정책, 이른바 햇볕정책
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남북간의 군사적 대결은 그동안 동북아 긴장의 중요 요소였다. 그런데 정상회담 이후 전개된 남북관계 개선은 이러한 긴장을 빠른 속도로 완화시킨 것이다. 셋째, 남북정상회담은 동북아 국제질서 재편과정에서 남북한의 관계를 역기능에서
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과정으로서 남북연합으로 보는 견해이다.
3) 북한 연방제 성격의 모호성
지금까지 북한이 제시해온 고려연방제안은 연방국가를 뜻하는지 국가연합을 의미하는지 그 개념이 분명치 않다. 이와 같은 모호성은 통일지향성이 강한 남북한 관계에
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남북한 경제의 문제점, 남북한의 직업 생활, 통일 이후 직업 환경의 변화와 같은 내용을 구성한다.
6) 특화된 전문성의 확보
일반적으로 사회교육기관은 주로 직무 중심의 교육을 중시하는 성격이 강하기 때문에 일반 사회교육기관에서는 전
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북한과의 관계를 개선시키려 노력을 했다.
지금 그 정책에 의해 시간이 지난 것은 불과 10여년 밖에 흐르지 않았다. 현재까지는 부정적인 시각이 많이 있는 실정이지만 수 세월이 흘러 독일의 통일처럼 햇볕정책과 평화공존정책이 남북통일의
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관계
◎ 오일환 외(2000), 현대북한체제론, 서울 을유문화사
◎ 이태섭(2001), 김일성의 리더쉽연구, 들녘
◎ 한용원(1998), 북한학, 도서출판 오름 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김일성의 활동
Ⅲ. 김일성의 평화전략
Ⅳ. 김정일 국방위원장의 성장과정
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