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교육의 현실과 이상” 문음사
한만길(1999) “북한에서는 어떻게 교육할까” 우리교육
임순희(2005) “북한 청소년의 교육권 실태 : 지속과 변화” 통일연구원
임현모(2002) “남북한 보통교육 현실에 대한 비교와 전망” 한국동북아논총 제24집
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통일과정의 정당성과 남북한의 체제개혁」한국정치학회, 통일한국의 새로운 이념과 질서의 모색, Vol. 3 No. 0
김준희(1982)「분단 국가 이론에서 본 한반도의 장래」원미사
김형기(2013)「남북관계와 대북정책의 변화:대결과 협력은 선택인가?
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등을 통하여 접촉하거나, 남북한 학생들이 같은 기숙사에서 생활하도록 허용될 수 있다면 장기적으로 사회통합에 큰 도움이 될 것이다.
Ⅷ. 향후 남북통일의 방안
남북연합은 기본적으로 국가연합 형태의 통합론에 기반하고 있으며, 남과 북
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남북한 당국 대표간의 공식회담인 쌍방총리를 수석대표로 하는 남북고위회담을 비롯하여, 제 11회 북경아시아 경기대회에서의 남북공동응원, 이에서 연유된「남북통일 축구」경기의 교환개최 평양에서의 범민족통일음악회, 서울에서의 1990
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통일문제의 이해, 통일교육원
김명호 외(1996), 북한 사회의 이해, 집문당
문정인(2002), 남북한 정치갈등과 통일, 오름
백낙청 외(2004), 21세기 한반도 구상, 창비
정경환(2001), 통일문제의 기본인식과 대북정책방향, 통일전략, 한국통일전략학회
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육로 관광(2003), 개성 공단 건설(2003) 등
③ 6·15 남북 공동 선언
2000년 6월에 남북이 분단된 이래 처음으로 남한과 북한의 정상이 만났다. 김대중 전 대통령과 김정일 국방위원장은 직접 만나서 통일을 앞당기기 위한 6·15 남북 공동 선언을 발표
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남북한 유엔 동시 가입을 수락했으며, 20여년 동안의 반대를 포기하고 남북상호 간 법적 실체의 인정도 1991년 12월의 남북합의서를 통해서 수락했다. 북한의 이와 같은 변화는 통일 정책에 있어서 통일정책에 있어서도 변화가 있을 것이라는
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북한 경제를 돕기 위해 대북 식량 지원 운동에서부터 북한 상품 수입 확대 및 구매 운동은 물론 남북한의 경제 위기를 함께 극복하기 위한 군축 운동에 이르기까지 시민 단체들이 주도할 수 있는 경제 분야의 통일 운동은 다양하다. 나아가 민
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교육화해서 취학전교육을 확대해 나가야 한다. 그 대신 사학의 자율성을 고취하여 예산 절약을 가져 올 필요가 있을 것이다.
이상으로 충분하지는 않지만 남.북한 보육 및 유아교육의 내용에 대해 살펴 보았다. 남북통일을 대비한 유아교육의
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남북한 당국 대표간의 공식회담인 쌍방총리를 수석대표로 하는 남북고위회담을 비롯하여, 제 11회 북경아시아 경기대회에서의 남북공동응원, 이에서 연유된「남북통일 축구」경기의 교환개최 평양에서의 범민족통일음악회, 서울에서의 1990
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