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교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
Ⅱ. 학교 다문화교육의 방향
1. 외국의 다문화교육
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남북한의 문제로만 보고 있다는 점.
※ 참고 문헌
1. 초등학교 통일교육의 실태와 개선 방향, 2002.2 홍종생(석사학위논문)
2. 초등학교 도덕과 통일교육의 효과적 실천방안 연구2002.2, 최영우(석사학위논문)
3. 통일에 대비한 남 북한 교육통합에
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교육의 당위성과 중요성에도 불구하고, 현행 교육과정에서는 통일교육의 내용이 별도의 교과로서 설정되거나 특정한 영역으로 조직되어 체계적으로 반영되지 못하고 있다. 다만, 바른생활, 도덕과, 사회과 등을 중심으로 통일교육 관련 내용
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교육과정을 구성하고 다양한 교수-학습 모델과 전략을 활용하여 수업을 전개
3) 교육방법의 측면
- 과정 중심적
- 포괄적이며 통합적
- 설명 위주보다는 활동을 통해
- 다양한 경로를 통해 외국인과 접촉할 기회 제공
- 각종 특별활동을 통한 다
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사회를 위한 변호사모임, 1998,『민변백서 : 민변 10년의 발자취』
북한인권개선운동본부, 1993,『북한인권개선운동본부요람』
우리민족서로돕기운동, 1997,『북한동포돕기운동의 당면과제 및 향후방향』
유엔세계인권대회를 위한 민간단체
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방향
통일 교육론 박찬석
통일 이후 동서독 주민들의 갈등과 사회통합, 김해순 저
중학교 도덕 2 교과서, 교육인적자원부
고등학교 도덕 교과서, 교육인적자원부
고등학교 시민윤리 교과서, 교육인적자원부 1. 독일통일의 이론
(1)
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통일\'을 이루고 自主·民主국가를 건설하는 첫 걸음이 될 것이다. I. 서론
II. 북한 경제위기의 실태
1. 북한경제의 몰락
2. 식량난
3. 생존을 위한 투쟁
III. 남북통일의 경제적 과제
1. 체제전환
2.. 경제개발
3. 경제통합
IV. 결론
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남북한 사회문화교류, 2001
5. 허문영, 북한의 대외관계 변화와 남북관계 전망, 민족통일연수원, 1996
6. 한만길·양현모·고유환·김창완·오기성·윤종혁·차우규(2000), 남북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제, 통일교육원 남북통일의
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남북한 사회문화교류, 2001
5. 허문영, 북한의 대외관계 변화와 남북관계 전망, 민족통일연수원, 1996
6. 한만길·양현모·고유환·김창완·오기성·윤종혁·차우규(2000), 남북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제, 통일교육원 남북통일의
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교육 패러다임 정립과 추진방안. 통일연구원.
길은배(2005). 남북한 청소년의 사회·문화적 동질성 증진방안. 청소년개발원.
김국현(2003). 남북한 청소년의 고정관념과 심리적 통합에 관한 연구. 국민윤리연 구, 제53호.
마용남(2002). 남북한 사회
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