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이론과 실제』, 탑출판사,
정진수(2003). 새 연극의 이해. 집문당: 서울 사실주의 사조
- 발생
- 확립
- 사실주의 극의 성격과 특징
- 사실주의 작가
헨릭입센
-1기 낭만주의
-2기 사실주의 극
-3기 표현주의
인형의집 분석
- 텍스
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문학』, 1969. 5. 1. 들어가며
2 작가 소개
3. 김현승의 시세계의 시기별 특징
가. 1기(30년대 ~ 8.15해방) - 자연의 예찬을 통한 민족적 낭만주의
- 가을의 기도
- 가을
나. 2기(8.15해방 ~ 60년대 중반) - 기독교 정신의 구현
- 눈물
다. 3기(
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추구하는 작가적 성실에 대한 재고가 밑바닥부터 필요한 때가 아닌가 생각된다. 1. 이문열의 삶과 철학
2. 작품 줄거리 요약
3. 작품에 투영되어 있는 작가 이문열의 여성관
4. 작품에 대한 비판적 접근(한계점 고찰)
5. 맺음말
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문학정신 21 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 희곡의 종류
1. 성격상 갈래
1) 희극
2) 비극
3) 희비극
2. 내용상 갈래
3. 형식상 갈래
1) 단막극
2) 장막극
4. 사조상 갈래
1) 고전주의(古典主義, classicism)
2) 낭만주의(浪漫主義, romanticism)
3) 사실주의(寫實主
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bsp;68문학의 특수성
68문학과 주관성, 심미성
신주관성의 정치성
68혁명 이후 한 세대
1. 신화 허물기
1) 순환의 시간, 진보의 시간
2) 신좌파와 68혁명
3) 동북아시아의 맥락
4) '신좌파' 주체의 새로운 형성
2. 신좌파와 대학혁명의 담론
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위안을 받을 수 있었다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 세익스피어의 생애
◈ 연 보
2. 연극 사조와 시대 배경
3. 작품분석
1) 구 조
2) 인 물
3) 사 건
4) 주 제
4. 공연분석
1) 구조 재해석
2) 인물 성격 분석
3) 무대 미술
Ⅲ. 결 론
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이론 연구』, 학민사, 1990 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 생애와 교육
Ⅲ. 인간교육원리
1. 형이상학적인 주요개념
2. 교육목적
3. 교육방법
4. 교수학습이론
5. 인간발달론
6. 교육의 내용
Ⅳ. 유아교육론
1. 유아관
2. 놀이이론
3. 은
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이원론
Ⅳ-3. 초현실주의와 언어
Ⅴ. 초현실주의의 기본 이념.
Ⅴ-1. 다다(Dada)와 초현실주의의 관계.
Ⅴ-2. 초현실주의의 성격.
Ⅵ. 자동기술
Ⅶ. 초현실주의의 시대적 의미
Ⅷ. 결 론
※참고문헌
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머리말
Ⅱ. 본론
1. 계몽주의 영향과 확산
2. 18세기 프랑스 사회에서의 계몽주의와 혁명
1) 계몽주의의 발생원인과 사회적 의의
2) 프랑스 혁명의 발생원인과 의의
3. 루소가 프랑스 사회에 미친 영향과 그의 사상
Ⅲ. 결론
참고문헌
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낭만주의 문학이 발전하는 데도 지대한 공을 끼쳤다. 무엇보다도 여성 독자들이 열광했다. 덕분에 루소는 생애의 고비마다 이여성 독자들의 도움을 많이 받았다. 그러나 에밀만은 달라 1. 저자 소개
2. 책 요약
3. 루소의 생애와 사상
4.
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