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행동에 민감하게 하며 영아기 수준에서 또래와의 놀이 규
칙을 만들고 행동의 모델을 정하여 그것을 따르려고 노력하게 한다. 영아기 말기가 되면
성인과 놀이친구 모방하기, 친근한 놀이친구에게 자발적으로 애정 보이기. 게임 바꾸어
하기,
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낯선 사람에게도 긍정적인 반응을 하고 어머니를 안전기지 삼아 낯선 상황을 탐색한다. 어머니가 떠나면 놀이를 중단하고 울지만 어머니가 돌아오면 매우 반기고 어머니에게 다가간다. 이들은 애착 행동과 탐색 행동 간의 균형을 유지하고
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상황에서 간호사들은 윤리적인 딜레마 상황에 빠지기도 하고 부모 대신 아동의 보호자 역할을 하며 환아의 정서적인 면까지 고려한 간호중재계획을 실현시켜야 한다. 이렇게 다양하고 복잡한 상황에 처해질 수 있는 환경에서 간호사가 올바
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행동은 이 영아들이 과거에 양육자로부터 수용과 확대의 경험을 되풀이해서 받았기 때문에, 부모에게 접근해야 할지 회피해야 될지가 혼란스러워 나타난 것으로 보인다. 학대아동에게서 흔히 보이는 애착유형은 혼란애착으로 심한 우울증을
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상황의 원인에 대한 인식, 즉 고귀한 것이 다음 행동에 영향을 미친다는 이론을 말한다. 귀인은 ‘원인 귀착’의 줄임말인데, 이것은 개인이 다른 사람의 행동이나 사건의 원인을 설명하는 방법과 관련이 있다. 예를 들어, 여러분이 실수로 컵
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행동의 동기는 종종 분노이므로 분노를 공감으로 대치시키거나 공감을 증진시키는 방법이다. 즉 갈등상황에서 자신의 분노에만 몰입하는 것에서 벗어나 타인의 슬픔, 분노 등을 통해서 이해 할 수 있도록 도와주는 것이다
4. 자아의 발달
Eriks
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행동을 많이 보였다. 영아의 기질을 제대로 파악함으로써 부모와 자녀 간에 보다 조화로운 관계를 유지할 수 있다.
4. 자아인식
자아인식발달은 우선 영아가 다른 사람과 자신이 분리되어 있다는 것을 인식하고 어머니의 신체와자신의 신체가
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사람으로 확대 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간
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행동학적 이론
5. 애착형성의 단계
1) 전 애착단계
2) 애착형성단계
3) 애착단계
4) 상호관계의 형성단계
6. Bowlby 애착관계
7. 애착의 유형
1) 안정애착(Secure Attachment)
2) 회피애착(Avoidant Attachment)
3) 저항애착(Resistent Atta
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행동을 하려고 한다. 이때 부모는 자신이 생각하는 문화적인 성역할 기준에 맞추어 자녀가 행동하도록 격려하거나 처벌을 가하게 된다. 이러한 과정에서 유아는 부모의 기대와 문화적 기준에 맞는 성역할 기준을 이해하고 내면화하게 된다.
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