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내가 팔고 싶은 물건
기본생활습관
▷ 우리 동네를 깨끗이 해요.
2. 단위 활동계획안 활동명
시장잔치
생활주제
가족과 이웃
활동유형
음률
활동형태
대집단
대상연령
만4세
소요시간
40분
활동목표
시장에 대해 관심을 가진다.
즐겁게 노래를
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내내기
대소집단활동
이야기나누기
무엇을 먹을까?
동물의 소리
헤엄치는 새, 펭귄
내가 동물이 된다면
요리
동물모양 쿠키
새노래
다람쥐
기린이랑
사슴이랑
동시 동화 동극
동화: 검피아저씨의 뱃놀이
동시: 토끼야
게임 신체표현
토끼와
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노래가 나오는 책을 보고 있다. 친구가 기침을 하자 OO는 “물, 물”라고 말하며 친구의 물통을 꺼내 물을 먹여주기 시작한다. 친구가 물을 마시자 리아는 미소를 보이며 물통을 제자리에 갖다놓는다.
1학기
발달평가
점심을 먹고 양치하는 시
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노래가 나오는 책을 보고 있다. 친구가 기침을 하자 OO는 “물, 물”라고 말하며 친구의 물통을 꺼내 물을 먹여주기 시작한다. 친구가 물을 마시자 리아는 미소를 보이며 물통을 제자리에 갖다놓는다.
1학기
발달평가
점심을 먹고 양치하는 시
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노래가 나오는 책을 보고 있다. 친구가 기침을 하자 OO는 “물, 물”라고 말하며 친구의 물통을 꺼내 물을 먹여주기 시작한다. 친구가 물을 마시자 리아는 미소를 보이며 물통을 제자리에 갖다놓는다.
1학기
발달평가
점심을 먹고 양치하는 시
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노래가 나오는 책을 보고 있다. 친구가 기침을 하자 OO는 “물, 물”라고 말하며 친구의 물통을 꺼내 물을 먹여주기 시작한다. 친구가 물을 마시자 리아는 미소를 보이며 물통을 제자리에 갖다놓는다.
1학기
발달평가
점심을 먹고 양치하는 시
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내 자리에 바르게 정리할 수 있다. 다른 영아와 함꼐 지내는 것을 경험하여 또래의 놀이에 관심을 보이고 놀이에 참여한다.
예술경험
친근한 노래에 관심을 가지며 노래를 부분적으로 따라 부른다 리듬과 음률에 맞추어 팔과 다리를 흔들어
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노래) 동그라미, 세모, 네모의 노래
신 체
색 풍선 놀이를 해요.
색 팽이를 돌려요.
몸으로 모양을 만들어요.
모양 틀을 통과해요.
게 임
같은 색을 찾아요.
같은 모양을 찾아요.
미 술
색 소금 만들기
색 팽이 만들기
색깔 비가 내려요
모양 선글
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내용 조직의 방법적 측면을 지칭한다. 또, 학문중심 교육과정의 통합적 성격이란 지식의 구조를 탐색하기 위한, 또 지식의 구조간의 연관성을 찾기 위한 교육내용조직의 논리적 측면을 말하는 것이다. 통합교육과정에 있어서의 통합은 이러
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노래
숲속 작은 집
창의적 표현 영역
동화 속 인물이 되고 싶어요.
신체표현
주인공 흉내 내기
쌓기역할
영역
삐약이 집 만들기
음률영역
음악감상 - 사계 중 ‘가을’
부모님과 함께 하는 활동
<숲 속 작은집>
숲 속 작은집 창가에
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